专题一第三讲二次函数、指数函数、对数函数要点详解.ppt

[悟方法　触类旁通] 应用函数知识解应用题的步骤 (1)正确地将实际问题转化为函数模型，这是解应用题的关键， 转化来源于对已知条件的综合分析、归纳与抽象，并与熟知的函数模型相比较，以确定函数模型的种类． (2)用相关的函数知识，进行合理设计，确定最佳解题方案， 进行数学上的计算求解． (3)把计算获得的结果带回到实际问题中去解释实际问题，即 对实际问题进行总结作答． 函数与方程是近几年高考的热点，由于两函数图像的交点横坐标就是方程的根，所以可由零点(方程实根)的个数确定相关参数的值或范围，2011年北京卷第13题就考查这一点． [答案]　(0,1) [解析]　作出函数f(x)的图像，如图， 由图像可知，当0＜k＜1时，函数 f(x)与y＝k的图像有两个不同的交点，所以所求实数k的取值范围是(0,1)． ?[点评]　本题求解利用了数形结合的方法，方程根的问题转化为直线y＝k和函数y＝f(x)的图像的交点个数，y＝(x－1)3的图像可利用y＝x3图像向右平移一个单位得到． 答案：(0,1) 点击下图进入战考场 返回 战考场 第3讲 二次函数、指数函数、对数函数 知考情 研考题 析考向 题型以选择题、填空题为主，也有可能在解答题中考查 考查两种函数的图像和性质，求解时有时用到导数 指数函 数与对 数函数 选择题和填空题 二次函数多与一元二次方程、一元二次不等式结合命题，多为中档题 二次函数 考查方式 考情解读 高频考点 题型以解 答题为主 函数的实际应用经常与数列、导数、不等式等相结合，以生活中的问题为命题背景，主要考查函数的单调性、导数、均值不等式等知识 函数的实际应用 考查方式 考情解读 高频考点 [做考题　查漏补缺] (2011·深圳质检)已知函数f(x)＝x2＋2ax＋2，x∈[－5,5]． (1)当a＝－1时，求函数f(x)的最大值和最小值； (2)求实数a的取值范围，使y＝f(x)在区间[－5,5]上是单调函数． [解]　(1)当a＝－1时， f(x)＝x2－2x＋2＝(x－1)2＋1，x∈[－5,5]， ∴x＝1时，f(x)取得最小值1； x＝－5时，f(x)取得最大值37. (2)函数f(x)＝(x＋a)2＋2－a2的图像的对称轴为直线x＝－a， ∵y＝f(x)在区间[－5,5]上是单调函数， ∴－a≤－5或－a≥5. 故a的取值范围是(－∞，－5]∪[5，＋∞)． 1．(2011·福建高考)若关于x的方程x2＋mx＋1＝0有两个不 相等的实数根，则实数m的取值范围是 (　　) A．(－1,1)　　　　　　　 B．(－2,2) C．(－∞，－2)∪(2，＋∞) D．(－∞，－1)∪(1，＋∞) 解析：由一元二次方程有两个不相等的实数根，可得：判别式Δ＞0，即m2－4＞0，解得m＜－2或m＞2. 答案：C 答案：C [悟方法　触类旁通] 求二次函数在某段区间上的最值时，要利用好数形结合，特别是含参数的两种类型：“定轴动区间，定区间动轴”的问题，抓住“三点一轴”，三点指的是区间两个端点和区间中点，一轴指的是对称轴. [联知识　串点成面] 指数函数与对数函数的性质： 指数函数y＝ax(a0且a≠1) 对数函数y＝logax(a0且a≠1) 定义域 (－∞，＋∞) (0，＋∞) 值域 (0，＋∞) (－∞，＋∞) 不变性 恒过定点(0,1) 恒过定点(1,0) 指数函数y＝ax(a0且a≠1) 对数函数y＝logax(a0且a≠1) 增减性 a＞1时为增函数，0＜a＜1时为减函数 a＞1时为增函数，0＜a＜1时为减函数 奇偶性 非奇非偶函数 非奇非偶函数 图像特征 图像始终在x轴上方 图像始终在y轴右侧 ［做考题 查漏补缺］ 答案:　D 4．[理](2011·武汉模拟)“a＝1”是“函数f(x)＝lg(ax＋1) 在(0，＋∞)上单调递增”的 (　　) A．充分必要条件 B．必要不充分条件 C．充分不必要条件 D．既不充分也不必要条件 解析: ∵f(x)＝lg(ax＋1)在(0，＋∞)上单调递增?a0， ∴a＝1是f(x)＝lg(ax＋1)在(0，＋∞)上单调递增的充分 不必要条件． 答案:　C 答案:　D ?[悟方法　触类旁通] 1．对于两个数都为指数或对数的大小比较：如果底数相同， 直接应用指数函数或对数函数的单调性比较；如果底数与指数(或真数)皆不同，则要增加一个变量进行过渡比较，或利用换底公式统一底数进行比较． 2．对于含参数的指数、对数问题，在应用单调性时，要注 意对底数进行讨论，解决对数问题时，首先要考虑定义域，其次再利用性