问题学生转化记录研究.doc

问题学生转化记录 班级 六（4）班 教育时间 2013.9.5 学生姓名 王加林 不良表现 学生不完成作业，不负责任、自控能力差。孩子过分娇庞，有求必应，使孩子养成极大的依赖性1.召开主题班会，为他们寻找闪光点，激发他们的自信心。 2.给们的本上写一写激励性的评语，鼓励督促他们。 3.一有进步就及时表扬，树立他们的威信。 ?4.与他们的家长联系，三人对面敞开心扉沟通交流，让家长多关心孩子。家庭教育是教育工作的一个重要方面。家庭的环境和父母对孩子进行的教育，对一个人的成长有很大的影响。沟通家长情感，引导关心孩子的学习，帮助督促孩子的学习。 不良表现 学生自私、任性、放肆、易发脾气、好夸口自控能力差。孩子，，使孩子养成极大的性，形成放肆、易发脾气、好夸口的品性。3.一有进步就及时表扬，树立他们的威信。要针对学生的辅导情况给予不同的评价。做的好的时候，及时给予鼓励，让学生对自己充满自信心，让学生清楚的知道自己要是学的话，也能学会。坚信，只要努力了，就一定会有收获!放肆、易发脾气、好夸口自控能力差。孩子过分娇庞，有求必应，使孩子养成极大的依赖性，形成自私、任性、放肆、易发脾气、好夸口的品性。1.在班中为他召开主题班会，为他们寻找闪光点，激发他们的自信心。 2.给们的本上写一写激励性的评语，鼓励督促他们。 3.一有进步就及时表扬，树立他们的威信。 ?4.与