江苏省涟水县第一中学高中语文苏教版课件 必修二 专题3《念奴娇赤壁怀古》课件（共25张PPT）.pptVIP

滚滚长江东逝水 念奴娇 · 赤壁怀古 * 婉约词：“只合十七八女郎，执红牙板， 　　　　歌扬柳岸，晓风残月”。 豪放词：“须关西大汉，铜琵琶，铁绰板， 　　　　唱大江东去”。 　　　　　　　 －－俞文豹《吹剑录》 苏轼 念奴娇 赤壁怀古 苏 东 坡 （1036——1101）， 名苏轼，字子瞻，号东坡居士，北宋眉山人。文学家，书画家。 思想：苏轼思想较复杂，虽以儒家思想为主，但老庄哲学和佛家思想也很浓厚。 散文：唐宋八大家 诗歌：开创豪放词风 书画家：苏、黄、米、蔡 苏轼《赤壁赋》墨迹 苏 轼 整体感知： 上阕：侧重写景、叙事 下阕：侧重抒情 所见： 上阕： 所想： 浪、故垒、乱石、惊涛 千古风流人物 一时多少豪杰 下阕： 所忆： 公瑾雄姿英发 自信破敌 所叹： 早生华发、功业未就 “大江东去，浪淘尽，千古风流人物。” 在写景上怎样的特点？表达了作者怎样的感情？ 寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。 把江山、历史、人物巧妙的融合在一起。意境阔大、气势雄浑。 表达了词人对往昔英雄的无限怀念。 乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。 “乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千对雪。”中那些字写得生动、传神？ 乱：岸边山岩之险怪 穿：陡峭山崖的高峻 惊：江水之汹涌 拍：惊涛与江岸搏击的力度? 卷：波涛力量之大 “江山如画，一时多少豪杰”在全词的结构中其什么作用？ 由景及人、承上启下 刘备 关羽 张飞 曹操 张飞 词人在诸多英雄人物中歌颂的是谁？ 下片着力塑造周瑜，为何要插入 “小乔初嫁了”这一细节？ 1、说明年轻有为。 2、以美人衬托英雄。 3、渴望像周瑜一样被信任。 自信乐观 神勇无敌 羽扇纶巾 * * * 教师：胡同里上演着一幕幕北京人的生活故事，胡同是一位时间老人，见证了胡同里的历史沧桑。