河北省保定市物探中心学校第四分校2015届高三数学一轮复习课件：数学归纳法及其应用.pptVIP

* 数学归纳法及其应用举例 （3） zxxk zxxk 数学归纳法及其应用举例 课题引入 ①观察：6＝3＋3，8＝5＋3，10＝3＋7，12＝5＋7，14＝3 ＋ 11，16＝5＋11，···78＝67＋11，···我们能得出什么结论？ 任何一个大于等于6的偶数，都可以表示成两个奇质数之和． 哥德巴赫猜想 ②教师根据成绩单，逐一核实后下结论：“全班及格” ． 由一系列有限的特殊事例得出一般结论的推理方法，通常 叫做归纳法． 不完全归纳法 完全归纳法 ? 数学归纳法及其应用举例 新授课 1．在等差数列 中，已知首项为 ，公差为 ， 归纳 2．数列通项公式为： 验证可知： 如 数学归纳法及其应用举例 新授课 先证明当n 取第一个值 （ 如 ）时命题成立，然后假 设当 时命题成立，再证明当 时命题 也成立，那么就证明这个命题成立，这种证明方法叫做数学归纳 法． 数学归纳法及其应用举例 新授课 如果 是等差数列，已知首项为 ，公差为 ，那么 对一切 都成立． 证明：（1）当n=1时， 等式是成立的． （2）假设当n=k时等式成立，就是 那么 这就是说，当n=k+1时，等式也成立 由（1）和（2），可知的等式对任何 都成立． 数学归纳法及其应用举例 新授课 数学归纳法证明一个与正整数有关命题的步骤是： （1）证明当 取第一个值 （如 或2等）时结论正确； （2）假设时 结论正确，证明 时结论也正确． 递推基础 递推依据 递推基础不可少，归纳假设要用到，结论写明莫忘掉 数学归纳法及其应用举例 例题讲解 例1 用数学归纳法证明 证明： （1）当n=1时，左边=1，右边=1，等式成立． （2）假设当 时，等式成立，就是 那么 这就是说，当n=k+1时，等式也成立． 由（1）和（2），可知的等式对任何 都成立． 例2.平面内有n (n?2)条直线，任何两条都不平行，任何三条不过同一点，求证交点的个数为 假设n=k(k?2)时命题成立，即平面内满足题设的任何k条直线的交点个数 当平面内有k+1条直线时，任了其中的一条直线，记为l,由归纳假设，除l外的其他k条直线的交点个数为 ∵任何两条直线不平行， ∴直线l必与平面内其它k条直线都相交(有k个交点)； 又∵已知任何三条直线不过同一点， ∴上面的k个交点两两不相同，且与平面内的其它 个交点也两两不相同，从而平面内交点的个数是 例2.平面内有n (n?2)条直线，任何两条都不平行，任何三条不过同一点，求证交点的个数为 变形1：平面内有n (n?2)条直线，任何两条都不平行，任何三条不过同一点，线段的条数为bn，射线的条数为cn，求bn，cn的表达式 变形2：平面内有n (n?2)条直线，任何两条都不平行，任何三条不过同一点，这n条直线将平面分成的平面区域的块数为g(n)，求g(n) 变形3：平面内有n 个圆，任何两个圆都相交于两点，，任何三个圆都不过同一点，这n个圆将平面分成f(n)个部分，求f(n) cn=2n 、bn=n(n?2) f(n)=n2?n+2 证明：(1)当n=1时，x2n?y2n=x2?y2=(x+y)(x?y) 所以(x+y)(x?y)能被x+y整除 (2)假设n=k时，x2k?y2k能被x+y整除 那么x2(k+1)?y2(k+1)=x2kx2?y2ky2 =x2(x2k?y2k)+x2y2k? y2ky2 = x2(x2k?y2k)+y2k(x2?y2) ∵x2k?y2k能被x+y整除，x2?y2能被x+y整除 ∴x2(x2k?y2k)+y2k(x2?y2)能被x+y整除 即x2(k+1)?y2(k+1)能被x+y整除 由(1)、(2)知x2n?y2n能被x+y整除 变形：n为什么自然数时x2n+y2n能被x+y整除？ 例3.求证：x2n?y2n能被x+y整除 证明：(1)当n=1时，11n+2+122n+1=113+123=23?133 ∴23?133能被133整除，即n=1时命题成立 (2)假设n=k时，11k+2+122k+1能被133整除 那么11(k+1)+2+122