河北省唐山市迁西县新集中学高三语文作文复习课件——材料作文审题立意指导.pptVIP

材料作文 审题立意指导 先问同学们一个问题： 你审题了没有？ 审题误区：审题不是简单地读一遍，写感受；审题不是任意地找一个词或一句话，写故事。 Zxxk 注意：材料作文的审题忌一步到位,还没有读懂材料,头脑中冒出一个念头就写,往往偏离题意,审题应按步骤操作。 文字类材料作文的基本审题步骤是: 第一步，认真阅读材料，弄清材料主要说了什么； 第二步，仔细分析材料，找出多个写作角度； 第三步，根据自己优势，选定最易发挥才情的一个角度； 第四步，“联想”实际立意（联想：历史/现实）； 其中最关键的是：选准角度 找角度一般可以这样界定： 1、要明确材料出现了几个对象（人或物），主要对象是什么，次要对象是什么。 2、看每个对象有什么言行或者表现，并简单对其作个判断，这些言行或者表现“对与不对或好与不好”，是“表扬与批评或弘扬与摒弃”。 3、根据对错、好坏、褒贬的情感审美，提出一个为什么，然后回答，并开始总结。 据说，在东南沿海一带，渔民在捕到螃蟹后，将螃蟹放进一个上小肚大的竹篓里面，第一只螃蟹放进去时，渔夫就用重物将口封住，当第二只、第三只放进去后，渔夫就不再盖重物了，因为，第一只即将爬出篓口的螃蟹，会被第二只、第三只螃蟹拉到篓底。如此下去，即使篓口没有盖盖子，但也没有一只蟹能够爬出去。 读了这则材料，你有什么故事要叙述，有什么观点要阐发，有什么情感要抒写，请围绕上面这则材料，自拟题目，写一篇不少于800字的文章。 材料中出现了两个对象，螃蟹和渔民，而主要对象应该是螃蟹。 我们先关注螃蟹的情况学科网 第一只螃蟹能爬出去，第二只、第三只进去后，就都爬不出去 第一只即将爬出篓口的螃蟹，会被第二只、第三只螃蟹拉到篓底 这一举动是不对的。为什么这样说呢？ 大家同处于困境时，别人想法快要冲出困境时，你却想法破坏人家，这是一种极度的狭隘心理，是自私的表现，是嫉妒的翻版。为什么你不去助他一臂之力呢；为什么你只顾自己，不和他合作呢；为什么你们不能团结一致，共渡难关呢； 从螃蟹的角度立意 1、“团结决定成功，分裂注定失败” 2、“合作” 3、“互助 ” 4、“我们不能自私” 5、“我们不要嫉妒” 从渔夫的角度立意 1、“成功源于对生活的观察” 2、“做个生活的有心人” 3、“生活是有规律的” 我们再关注渔夫的情况 渔夫开始用重物将口封住，后来渔夫就不再盖重物了 这一举动省力。挺好！但为什么他就能这样呢？ 原因是他善于观察生活，善于发现，善于总结，是个有心人。 例如： 螃蟹和青蛙 螃蟹在树林里迷了路，遇到了青蛙，问道：“青蛙哥哥，到河边要怎么走？”青蛙指着前面说：“你一直往前走，一会儿就可以到达河边了”。螃蟹走了老半天到不了河边。后来，有一天，螃蟹再一次遇到青蛙，指责道“你害的我好苦，走了好多冤枉路”。青蛙说：“我可没骗你！叫你一直往前走，你却横着爬，当然到不了河边。” 从螃蟹的行为来看，目标在前面固然没有错，但是它是横着爬的，这样的行为离目标只能相背。它不看自己的实际情况反而一味责怪别人。这样的行为是错的，理由就是它对别人的意见生搬硬套，不从自己的实际出发。 立意： “对别人的意见不要盲从” “接受别人好的意见的同时也要结合自己的实际情况”等。 从青蛙的角度来思考，青蛙帮助别人是好的，但是它没有看要帮扶的对象实际特征，好心反而帮了倒忙。这就告诉我们帮助别人应从实际出发，因人而宜。青蛙最后说的话有些不耐烦，这种态度就不好了，理由是对待别人要有耐心。 立意：1、指导别人，应该有耐心。 2、帮助别人应从实际出发，因人而宜 一个赵国人牵了一匹马到集市上去卖，卖了三天，无人问津。他找到伯乐，要伯乐围着他的马转三圈，然后离开。离开时要三次回头看马。如果伯乐这样做，他付给伯乐一天的工钱。伯乐照着赵国人的话做了，马很快卖掉了，而且马价提高了十倍。 批判角度： 1、可以从卖马人的角度立意抨击不择手段害人谋利的行为； 2、也可以从伯乐的角度立意，批评名人为劣质产品作广告的错误行为； 3、还可以从买马者的角度立意，指出盲从的后果。组卷网 反面立论：（人褒我贬，人批我赞……） 卖马人角度：推销也要讲技巧。（酒香也怕巷子深）