【南方新课堂】2015-2016学年高中历史 专题四 现代中国的政治建设与祖国统一 4.2政治建设的曲折历程及其历史性转折课件 人民版必修1.pptVIP

一 二 精要解读 典题例解 迁移应用 知识架构 1.美国历史学家费正清在《观察中国》一书中写道:“他们每天都亲眼目睹少年们在‘阶级斗争’的借口下,对长辈进行抢劫、报复、打骂和侮辱;他们必须出席公开批判邻居、朋友、同事和父母的大会,甚至还要积极发言……”费正清笔下的历史事件(　　) A.严重践踏了中国的民主和法制 B.促进了中国思想文化的发展 C.发生在20世纪50年代 D.体现了少年们的反抗精神 解析:从材料信息来看是“文化大革命”时期的历史现象。“文化大革命”严重践踏了中国的民主和法制。 答案:A 一 二 精要解读 典题例解 迁移应用 知识架构 2.下图为全国人民代表大会召开的时间表,以下分析你认为不正确的是(　　) 一届全国人大召开(1954年) 二届全国人大召开(1959年) 三届全国人大召开(1964年) 四届全国人大召开(1975年) 五届全国人大召开(1978年) 六届全国人大召开(1983年) 七届全国人大召开(1988年) A.一届全国人大奠定人民代表大会制度的基础 B.“文化大革命”期间人民代表大会制度遭到严重破坏 C.1978年以后人民代表大会制度正式确立 D.人民代表大会制度经历了曲折发展历程 一 二 精要解读 典题例解 迁移应用 知识架构 解析:从图中可以分析,全国人大平均每五年召开一次,一届全国人大奠定了人民代表大会制度的基础,但在“文化大革命”期间,全国人大并未按时召开,说明人民代表大会制度遭到严重破坏,并经历了曲折发展历程,A、B、D三项表述正确。人民代表大会制度早在1954年就正式确立了,故C项表述有误,符合题意。 答案:C 一 二 精要解读 典题例解 迁移应用 知识架构 名师点津 “文化大革命”中民主法制被践踏的表现 精要解读 典题例解 迁移应用 一 二 知识架构 二、中共十一届三中全会以来民主法制建设的发展 与法制建设。这表现在: 1.平反冤假错案。 2.进行政治体制改革,完善人民代表大会制度与中国共产党领导的多党合作和政治协商制度,加强基层政权和基层民主建设。 3.加快法制建设,逐步建成了比较完备的法律体系。 4.将“依法治国”正式写入宪法,并颁布《行政复议法》,规范政府行为,使“民告官”有了法律依据。 一 二 精要解读 典题例解 迁移应用 知识架构 古老的北京见证了新中国成立后的风雨历程。下列标语和口号在北京街头及报刊上出现的先后顺序是(　　) ①抗美援朝,保家卫国　②打倒资产阶级反动学术权威,打倒党内走资本主义道路的当权派　③凡是毛主席做出的决策,我们都坚决维护;凡是毛主席做出的指示,我们都始终不渝地遵循　④解放思想,开动脑筋,实事求是,团结一致向前看 A.②①③④ B.①②③④ C.①③②④ D.①④②③ 解析:①是1950—1953年抗美援朝时期;②是“文化大革命”时期;③是“文化大革命”结束后的徘徊时期;④是1978年中共十一届三中全会时。 答案:B 一 二 精要解读 典题例解 迁移应用 知识架构 1.作为全国人大代表选举中第一次选出的农民工代表,朱雪琴、康厚明、胡小燕三人在出席第十一届全国人大二次会议时,立即成为媒体关注的焦点。从农民工中间产生人大代表,这说明(　　) A.我国是农民当家做主的社会主义性质的国家 B.我国人民民主具有广泛性和真实性 C.我国农民阶级已经成为我国的领导阶级 D.我国农民阶级和工人阶级共同执掌国家政权 解析:人大代表从农民工中产生,这说明了人民真正拥有当家做主的权利,人民民主具有广泛性和真实性,故选B项。A、C、D三项与史实明显不符,可排除。 答案:B 一 二 精要解读 典题例解 迁移应用 知识架构 2.中共十八大报告指出:“必须坚持人民主体地位。中国特色社会主义是亿万人民自己的事业。要发挥人民主人翁精神,坚持依法治国这个党领导人民治理国家的基本方略,最广泛地动员和组织人民依法管理国家事务和社会事务、管理经济和文化事业、积极投身社会主义现代化建设,更好保障人民权益,更好保证人民当家做主。”这反映了我国民主政治的根本目的是(　　) A.保障人民民主权利 B.保障人民政治权利 C.保障人民的参政议政的权利 D.维护人民的根本利益 解析:题干强调“人民主体地位”,其目的是“更好保障人民权益,更好保证人民当家做主”,说明我国民主政治的根本目的是维护人民的根本利益,D项正确;A、B、C三项题干都有涉及,但不符合题干“根本目的”之要求。 答案:D 一 二 精要解读 典题例解 迁移应用 知识架构 名师点津 社会主义民主与法制的关系 社会主义民主和社会主义法制密不可分,社会主义民主是社会主义法制的前提和基础,社会主义法制是社会主义民主的体现和保障,民主必须法制化,法律必须保障民主,社会主义民主是民主化与法制化的统一。 知识架构 一 二 史料一1980年8月下旬,著