领悟新课标夯实识字教学预案.ppt

5、识字方法单一机械，识字游戏、活动蜻蜓点水，不知如何组织开展。 6、作业布置太多，机械反复的抄抄写写，抹杀了学生练字的兴趣。 7、书写指导，粗糙不堪.要么，笔笔范写，面面俱到；要么，放任自流，随性而为, 无年段区别. （3）形成良好习惯 写的指导要细致 一年级起始阶段，写字指导应该细到每一笔在田字格什么地方起笔，什么地方收笔，让刚刚写字的孩子借助来时的指导示范，感受汉字笔画搭配所显现出来的结构美。 写字教学的重点：一年级写字教学的重点是要打好笔画、笔顺的基础，把字写得正确、端正、整洁；二年级写字教学的重点是提高写字质量，要从字的间架结构及占格方面多作指导。 一年级起始阶段，写字指导应该细到每一笔在田字格什么地方起笔，什么地方收笔，让刚刚写字的孩子借助来时的指导示范，感受汉字笔画搭配所显现出来的结构美。 二年级，应细致地指导学生观察部件之间的搭配，长短、宽窄、穿插，关键笔画等细节，指导学生写出端正，整洁，漂亮的汉字。 写的时间要充分 崔峦老师谈到低段的写字教学时，说：“一笔好字是练出来的。每节语文课都要拿出几分钟，让学生踏踏实实地写字。长期坚持，必有成效。” 写的数量要保证