《高考领航》2016届高三数学（文）（北师大版）一轮复习课时训练：第11章-第1课时 算法的基本思想、算法框图的基本结构及设计 Word版含答案.docVIP

【A级】　基础训练 1．(2014·高考新课标全国卷)执行下面的程序框图，若输入的a，b，k分别为1,2,3，则输出的M＝(　　) A.B. C. D. 解析：根据程序框图所给的已知条件逐步分解，直到得出满足条件的结果． 当n＝1时，M＝1＋＝，a＝2，b＝； 当n＝2时，M＝2＋＝，a＝，b＝； 当n＝3时，M＝＋＝，a＝，b＝； n＝4时，终止循环．输出M＝. 答案：D 2．程序框图如图，如果程序运行的结果为S＝132，那么判断框中可填入(　　) A．k≤10 B．k≥10 C．k≤11 D．k≥11 解析：输出的S值是一个逐次累积的结果，第一次运行S＝12，k＝11；第二次运行S＝132，k＝10.如果此时输出结果，则判断框中的k的最大值是10. 答案：A 3．(2014·高考天津卷)阅读下边的程序框图，运行相应的程序，输出S的值为(　　) A．15 B．105 C．245 D．945 解析：按照程序框图逐步求解，直到满足条件输出S. 初始：S＝1，i＝1；第一次：T＝3，S＝3，i＝2；第二次：T＝5，S＝15，i＝3；第三次：T＝7，S＝105，i＝4，满足条件，退出循环，输出S的值为105. 答案：B 4．如图，是计算函数y＝的值的程序框图，则在、、处应分别填入的是________；________；________. 解析：根据自变量的取值选取正确的解析