洁净的燃料氢气(科粤)分析.pptVIP

拓展迁移： 2.两位同学做氢气验纯实验。甲同学用小试管收集氢气并管口向下移近酒精灯火焰，结果听到尖锐的爆鸣声，他未经任何操作便马上用同一只试管去收集氢气，准备再一次验纯；乙同学将收集了氢气的试管管口向上移近酒精灯火焰，没有听到爆鸣声，他判决氢气已纯。两位同学的操作是否正确？为什么？ 甲同学应用拇指按住试管口一会，使管内氢气燃烧的火焰熄灭后，此时才能收集氢气，否则易引起爆炸！ 乙同学没有听到爆鸣声不能说明氢气已纯，因为试管内部的氢气的体积分数小于4.0%也不会听到爆鸣声！ D C D B 氢气热值高；燃料产物无污染；来源广泛，可由水制得 氢气的制备和储存 氢气具有可燃性，与空气混合遇明火可能发生爆炸 C * 煤 炭 天然气 石油 木柴 5.1洁净的燃料——氢气 1.认识氢气的物理性质 2.了解氢气的燃烧过程及产物 3.知道点燃氢气之前必须验纯 4.初步学习如何检验氢气的纯度 5.遵守实验规程，意识到安全操作的重要性 学习目标 学习目标 1.学会氢气的物理性质 2学会观察氢气的燃烧过程及生成物 3学会点燃氢气之前必须验纯的原因和验纯的方法. 4让学生认识到安全操作的重要性 项　目 观察到的现象 性质推断 用氢气流蘸肥皂液吹 气 泡 用燃着的木条点燃气 泡 气泡上升 气泡遇火——燃烧 密度比空气的小 【实验5-1 】 具有可燃性 无色无味最轻的气体，难溶于水 一.氢气的物理性质 颜色，气味，状态 水溶性 密度 氧气 氢气 无色无味的气体 无色无味的气体 不易溶水 比空气的略大 难溶于水 比空气的小，最轻的气体 淡蓝 水珠出现 发烫 化学方程式 生成物是水，并放出热量。 清洁燃料 塑料筒内气体膨胀，发生爆炸 分析 不纯的氢气燃烧 小 只在导管 口燃烧 少 很快散失 安静地燃烧 气体体积 氢气与氧气 的 接触面积 现象不同 短时间内 放出的热量 大 整个容器内 急速燃烧 多 来不及散失 爆鸣 --- 广口容器内 爆炸 --- 密闭容器内 （或容积大而口小的容器内） 没有明显变化 急速膨胀 纯净的氢气 燃烧 如何检验氢气的纯度？ 正确操作：用拇指堵住 试管口。移近火焰，移开拇指点火。 【猜一猜】 氢气纯净或者不纯会出现什么样不同的现象？ 操作要领 用排水法或向下排空气法收集一试管氢气，用拇指堵住试管口，移近火焰，松开拇指点火 现象 听到尖锐的爆鸣声 听到轻微的“噗”声 结论 不纯 纯净 实验5-4 氢气验纯的操作 1937年5月6日，德国一艘装有2亿升氢气的巨型飞艇“兴登堡号” 在新泽西上方爆炸，直接夺走35人的生命，从此飞艇载客时代结束。 “氢能”是指氢与氧化剂（如氧气）发生化学反应放出的能量，氢是一种极为优越的新能源。 其主要优点有： 燃烧热值高：每千克氢燃烧后能放出142.35千焦的能量，约为汽油的3倍，酒精的3.9倍，煤炭的4.5倍； 清洁无污染：燃烧产物是水，对环境无任何污染; 来源广泛，可由水制得：而水是地球上最为丰富的资源； 理想的高能燃料 ——氢能源 什么是氢能呢？ 以氢氧燃料电池为动力的新型汽车 H2的物理性质 H2的化学性质 通常 无色 无味 气态 密度 溶解性 比空气小（最小） 难溶于水 氢气 液氢 固态氢 可燃性 纯净的氢气 不纯的氢气 在空气中安静的燃烧 发生爆炸（4%~74.2%） 发出淡蓝色的火焰 点燃前一定要验纯 元素符号：H 读一读 横放形如工； 气体它最轻； 点燃既来水， 不纯会爆鸣。 是密度最小的气体 燃烧后的产物是水 点燃不纯的氢气发生爆炸（检验纯度） 练一练：  1.用你所学的下列气体的性质及下表提供的数据分析充灌气球最好选用的气体是_______理由是 　　　 。 气体 氢气H2 氦气He 氮气N2 氧气O2 空气 密度（g/L） 0.089 0.179 1.250 1.429 1.293 氦气 密度比空气小， 不易燃易爆 *