【2016届走向高考】高三数学一轮（人教A版）课件：第2章 第7节 函数与方程、函数模型及其应用.pptVIP

1.结合二次函数的图象，了解函数的零点与方程根的联系，判断一元二次方程根的存在性及根的个数． 2．根据具体函数的图象，能够用二分法求相应方程的近似解． 函数的零点、方程的根是高考的热点，命题方式主要为：一是讨论零点的个数；二是判断零点的范围，考查运用数形结合、函数与方程及等价转化思想解题的能力． 在函数、导数综合问题中的应用应备加关注． 一、函数的零点 1．定义：如果函数y＝f(x)在实数α处的值等于零，即f(α)＝0，则______叫做这个函数的零点． 2．函数的零点与方程的根的关系 (1)函数的零点与方程的根的关系 函数y＝f(x)的零点就是方程f(x)＝0的________，也就是函数y＝f(x)的图象与x轴交点的______坐标． (2)函数零点的判定(零点存在性定理) 一般地，如果函数y＝f(x)在区间[a，b]上的图象是连续不断的一条曲线，并且有f(a)·f(b)______0，那么函数y＝f(x)在区间(a，b)内有零点，即存在c∈(a，b)，使f(c)＝0. (3)零点在判断两函数图象交点中的应用 函数F(x)＝f(x)－g(x)的零点就是方程f(x)＝g(x)的实数根，也就是函数y＝f(x)的图象与函数y＝g(x)的图象交点的横坐标． 一般地，对于不能使用公式求根的方程f(x)＝0，我们可以将它与函数y＝f(x)联系起来，利用函数的图象、性质来求解． (4)二