【2016届走向高考】高三数学一轮（人教A版）课件：第4章 第7节 解三角形应用举例.pptVIP

能够运用正弦定理、余弦定理等知识和方法解决一些与测量和几何计算有关的实际问题． 以生活、生产中的实际背景为依据设置问题，给出数据，考查正弦、余弦定理的应用． 1．应用正、余弦定理解斜三角形应用题的基本思路． 2．实际问题中的有关术语、名称 (1)仰角和俯角 在视线和水平线所成的角中，视线在水平线______方的角叫仰角，在水平线______方的角叫俯角(如图①)． (3)方位角 从________方向顺时针转到目标方向线的最小正角，如B点的方位角为α(如图⑤) 3．用正弦定理和余弦定理解三角形的常见题型有：测量距离问题、测量高度问题、测量角度问题、计算面积问题、航海问题、物理问题等． 1.(文)(2013·浙江绍兴期中)在湖面上高为10m处测得天空中一朵云的仰角为30°，测得湖中之影的俯角为45°，则云距湖面的高度为(精确到0.1m)(　　) A．2.7m　　　　 　　 B．17.3m C．37.3m　 D．373m [答案]　C (理)(2014·四川文)如图，从气球A上测得正前方的河流的两岸B，C的俯角分别为75°，30°，此时气球的高度是60m，则河流的宽度BC等于________(　　) [答案]　C [答案]　B 3．(2014·新课标全国Ⅰ文)如图，为测量山高MN，选择A和另一座山的山顶C为测量观测点．从A点测得M点的仰角∠MAN＝60°，C点的仰角∠CAB＝45°