【全程复习方略】2014-2015学年高中数学(人教A版选修1-2)课件:3.2.1 复数代数形式的加减运算及其几何意义.pptVIP

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  • 2016-06-14 发布于河北
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【全程复习方略】2014-2015学年高中数学(人教A版选修1-2)课件:3.2.1 复数代数形式的加减运算及其几何意义.ppt

【全程复习方略】2014-2015学年高中数学(人教A版选修1-2)课件:3.2.1 复数代数形式的加减运算及其几何意义

【方法技巧】利用复数加减运算的几何意义解题的技巧及常见结论 (1)技巧: ①形转化为数:利用几何意义可以把几何图形的变换转化成复数运算去处理. ②数转化为形:对于一些复数运算也可以给予几何解释,使复数作为工具运用于几何之中. (2)常见结论:在复平面内,z1,z2对应的点分别为A,B, z1+z2对应的点为C,O为坐标原点,则四边形OACB: ①为平行四边形; ②若|z1+z2|=|z1-z2|,则四边形OACB为矩形; ③若|z1|=|z2|,则四边形OACB为菱形; ④若|z1|=|z2|且|z1+z2|=|z1-z2|,则四边形OACB为正方形. 3.2 复数代数形式的四则运算 3.2.1 复数代数形式的加减运算及其 几何意义 问题 引航 1.复数的加法、减法如何进行?复数加法、减法的几何意义如何? 2.复数的加减法与向量间的加减运算是否相同? 复数的加、减法法则及几何意义与运算律 z1,z2,z3∈C,设 分别与复数z1=a+bi,z2=c+di(a,b,c,d∈R)相对应,且 不共线 运算 法则 几何 意义 加法 z1+z2=(a+c)+(b+d)i 复数的和z1+z2与向量 的坐标 对应 减法 z1-z2=(a-c)+(b-d)i 复数的差z1-z2与向量 的坐标对

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