【全程复习方略】2014年人教A版数学理（广东用）配套课件：第六章 第三节二元一次不等式(组)与简单的线性规划问题.pptVIP

(3)画出可行域(如图所示).由z=ax-y得y=ax-z，显然当a=0 时，z的最大值和最小值分别为0和-2，不合题意. 若a0，则z=ax-y在A(2,2)处取得最大值2， 在B( )处取得最小值-2， 因此有 解得a=2，符合题意； 若a0，则z=ax-y在A(2,2)处取得最小值-2， 在B( )处取得最大值2， 因此有 无解. 综上可知，a的值为2. 答案:2 【互动探究】本例题(2)中，若约束条件不变，将目标函数变为z=x2+2x+y2，则其最大值等于______. 【解析】由于z=x2+2x+y2=(x+1)2+y2-1 所以 它表示可行域内的点(x,y)与定点M(-1,0)之间距离的平方再减 去1.由图形可知，当点(x,y)在点B(2,1)时与点M的距离最大， 这时|MB|= ，所以z的最大值为 答案:9 【拓展提升】线性规划中的参数问题及其求解思路 (1)线性规划中的参数问题，就是已知目标函数的最值或其他限制条件，求约束条件或目标函数中所含参数的值或取值范围的问题. (2)解决这类问题时，首先要注意对参数取值的讨论，将各种情况下的可行域画出来，以确定是否符合题意，然后在符合题意的可行域里，寻求最优解，从而确定参数的值. 【提醒】目标函数中出现类似的(x-a)2+(y-b)