章凌华竞聘xp版技术报告.ppt

* 新职工带教老师竞聘演讲 章凌华 华中科技大学同济医学院附属协和医院神经外科 教育经历 2000.09~2003.07 华中科技大学同济医学院 大专 2003.09~2005.12 武汉大学 本科 个人简介 工作经历 2003.07~2006.07 协和医院急症外科 护士 2006.07~2007.06 协和医院神经内科 护师 2007.07~至今 协和医院神经外科 护师 自我评价 四心伴我快乐工作 爱心：能换位思考，体恤患者和家属，微笑服务 责任心：能具备标准的操作规范服务每一位患者，对工作有很强的适应能力，集体荣誉感强 细心：能关注每位患者及家属，在工作中细致入微的关怀，以提升我们的服务质量，在操作流程中细心核查做到安全高效 耐心：不计较加班时间，无论急诊还是平诊，都能耐心的给患者服务，活泼开朗，为人诚恳。 带教老师的素质要求 具备扎实的基础知识和专业知识，丰富的临床经验，娴熟的护理技术 具有一定的组织管理能力和自我控制能力 具有较强的语言表达能力，分析问题的能力和应变能力 有自学能力和运用现代技术教学能力 热爱护理工作，团结同事，严于律己，以身作则 热心教学，热爱学生，严格要求并尊重学生 我的优势 专业素养：有9年临床工作经验，取得执业护师资格 工作能力：能正确处理好医护和护患关系，患者满意度调查提高 综合素质：曾评为院内“优秀护士”，性格开朗，善于沟通 带教能力：有协助临床带教的经验，有教学意识 科研能力：曾参与一项院内课题设计，在核心期刊发表论文10余篇 参与课题 排名 2005~2006 院内课题 APHECH评分在急性腹膜炎手术患者护理中的应用 第2 科研课题 结题文章 作者 题目 期刊 乐革芬 章凌华 APACHEⅢ在老年急性腹膜炎手术患者护理中的应用。 护理学杂志; 2007;22(6):23-25? 章凌华 乐革芬 4种危重评分系统在老年急性腹膜炎患者预后评估中应用的比较 中华护理学杂志; 2007;42(11):1004-1006 发表文章 第1作者7篇； 1、章凌华，1例十二指肠肉瘤并发消化道出血的围手术期护理。现代护理，2005,11(17)：1466。 2、章凌华，乐格芬，汤运红。创伤性腹膜后血肿30例护理体会。齐鲁护理杂志，2006,12(10): 1994-1995。 3、章凌华，乐格芬。老年病人急诊腹部手术后谵妄原因分析及护理。护理研究，2006,20(22): 2033-2034。 4、章凌华，乐格芬。早期综合防治肺挫伤并发急性肺损伤的效果观察及护理。 现代护理，2006，12(30):2855-2856。 5、章凌华，乐格芬。4种危重评分系统在老年急性腹膜炎患者预后评估中应用的比较。中华护理杂志，2007，42（11）：1004-1006。 6、章凌华，乐格芬。老年病人腹部手术后肺部并发症的危险因素分析。护理研究，2008，22(4):897-899. 7、章凌华，乐格芬。应激性高血糖对重型颅脑损伤患者术后的影响。中华临床医学 杂志，2010 ，24（12）:678-679 发表文章 1、乐格芬，章凌华。APACHEⅢ在老年急性腹膜炎手术患者护理中的应用。护理学杂志，2007，22（6）：23-25。 2、周国琴，章凌华。极重型格林-巴利综合症患者呼吸和营养支持的护理。现代护理，2007，13（23）：2244-2245。 3、乐格芬，章凌华。神经外科外周中心静脉置管后静脉炎的相关因素分析。中国临床神经外科杂志，2008，13（11）：692-694。 4、乐格芬，章凌华。颅内动脉瘤介入治疗后早期持续腰大池引流对脑血管痉挛的影响。齐鲁护理杂志，2012,18 (8): 15-16。 以上所有文章均为统计源核心期刊的正刊 第2作者4篇； 工作构想 护 士 长 指 导 护理基础知识和技能的培训 职责制度学习计划和文件书写 专业知识和技术的学习 法律法规的学习和自我保护 医护沟通和护患沟通的加强 护理科研的开展和团队协作 护理基础知识和技能 基础护理 基本技能 专科技能 急救技能 促进学生到员工的转变 加强 职责制度学习计划和文件书写 查对制度 交接班制度 消毒隔离 文件书写 尽快适应临床工作 严抓 专业知识熟悉和扩展 神经外科的解剖 常见脑外科疾病进展 常见脑外科手术并发症 常规检查结果预读 血气分析 神经外科新技术 显微神经外科技术 经鼻-碟神经内镜垂体腺瘤切除技术 定向硬通道技术治疗脑出血 微血管减压治疗三叉神经痛和面肌痉挛 血管内介入技术 立体定向技术 护理相关法律法规学习和保护 明确护