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- 2016-06-14 发布于河北
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福建省长泰县第二中学2015届高考语文(人教·通用版)总复习配套课件:4.1.1 理 解
【解析】选B。A项,原文“似乎”表示可能,后文对这种可能进行了否定。C项,绝对化,原文中说的是“几乎可以说是大多数”。D项,谢灵运其实无法摆脱心中强烈的庙堂之念。 3.根据原文内容,下列理解和分析不正确的一项是 ( ) A.鲁迅以来的不少研究者认为陶渊明并不是彻头彻尾的“羲皇上人”,所以陶渊明并不能被称为“古今隐逸诗人之宗”。 B.王羲之的“坐而获逸”、陶渊明的“羲皇上人”和谢灵运的“性分之所适”,这些文字都表现出对山林隐逸的向往。 C.王羲之立誓辞官归隐断绝了庙堂之念,陶渊明在彷徨不安中回归田园,虽然方式不同,但都避免了遭人讥笑的窘状。 D.王羲之、陶渊明、谢灵运都在山林和庙堂、隐与仕之间徘徊过。其中,谢灵运对于庙堂之念的遏止更缺乏持久性。 【解析】选A。强加因果,陶渊明心中的庙堂之念不影响陶渊明被称为“古今隐逸诗人之宗”。 三、(2014·孝感模拟)阅读下面的文章,完成1~3题。 知识与智慧 王充闾 现代是作者与读者相互寻找、相互选择的时代。正是通过阅读活动,读者的视域与作者的视域,当下的视域与历史的视域,实现了对接与融合,从而为彼此的理解和沟通提供了条件。阅读能够使读者近距离感悟文学的生命力,能够为读者提供一种契合其文化心态的情境或者思想。 其实,读书本身也是一种自我发现,是在唤醒自己本已存在但还处于沉睡状态的思想意识。一切能够使心灵发生震撼的、产生重大影响
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