原创高考语文复习备考扩展压缩第一部分考点扩展语句压缩语段技术报告.ppt

（4）拟写结尾。 结尾是整个消息的结束语，它用于揭示事实的意义，指出事件发展的趋向，具有画龙点睛的作用。结尾除基本要素“人物”“事件”外，其他要素往往不必出现。形式有小结式、评论式、希望式等。 【例】根据下面消息的信息，用一句话概括其结尾。 美国空间计划的新目标，是建立一个永久性的载人空间站。这个空间站重40吨，可居住6 - 8人。每次飞行时间为6个月。空间站上有比较宽敞的生活区，有科学与工业实验室、卫星修理车间、观察太空的天文望远镜和观察地球的遥感设备。空间站还有一个面积达到2000平方米的太阳能电池翼，可提供75千瓦电力。这是美国航天局继航天飞机后提出的又一大胆的设想。 永久性航天站的出现将使空间工业逐步成为现实。载人空间活动的发展将使科学实验和军事应用变为商业应用，在轨道中制造稀有的药物和价值数百万美元一磅的钻石，能大大提高生产率。无人空间飞行的商业应用早已付诸实施，例如用卫星进行通信、导航、预报天气，全面探测地球上粮食、水源、森林、土地和矿物资源的分布和数量等，已经为人类带来了数以亿计的效益。无疑载人空间站将会带来更多的利益。 这则消息的“人物”是“载人空间站”，“事件”是“美国计划建立一个永久性的载人空间站”。根据“事件”的作用和发展趋势，可拟其结尾为：未来载人空间站将给科学和经济的发展带来无可估量的利益。 2．议论类语段。 议论类语段的压缩，首先必须抓住议论的“三要素”来阅读。如果“三要素”齐备，压缩时应尽力压缩事实论据，然后把论点和论据用简洁的语言组织起来。如果“三要素”不齐备，比如缺论点，则必须分析事实材料、理论材料的本质及其联系，方能概括出论点。另外，要注意提示性语句，如“首先”“其次”“第一”“第二”等。 【例】用一句话概括下面这段文字的主要内容。 创造性思维对思维者的素质提出了很高的要求。创造性思维与思维者的天赋有一定的联系。在某种意义上，创造性思维的天赋就是一种高度的敏感性、感受力和洞察力，思维者就像卓越的探矿者，善于发现并开掘深深地掩埋在地下的矿藏。再者，思维者对他所思考的对象应有浓烈的兴趣，如果一个研究者对他们研究的对象缺乏兴趣，他要进行创造性的思维是不可能的。当然，不管一个人有多么高的天分，也不管他对自己思考的对象怀着多么强烈的兴趣，要是他是浮躁的、缺乏意志力的，他不能把自己的注意力长久地、锲而不舍地集中在自己的思维对象上，要形成创造性思维是很困难的。 本段第一句为论点，以下几句为论证，是首句中“思维者的素质”的具体展开。分三层，“再者”“当然”是把握层次的关键词。“天赋”“兴趣”“意志力”是三层内容的关键词。据此可得出答案：创造性思维与思维者的天赋、兴趣和意志力有关。 3．说明类语段。 试题一般是要求根据材料对某一概念下定义。压缩的关键是抓住被说明事物的特征，即事物的性质、特点、成因、作用等。表述时用“被定义者=种差+临近的属”的句式。 【例】用定义法压缩下面的语段。 在一些山区的沟谷中，由于地表径流对山坡和沟床不断地冲蚀掏挖，山体常常崩塌滑坡，塌滑下来的大量的泥沙石块等固体物质，被水流夹带搅拌，变成黏稠的浆体，在重力的作用下急速奔泻。这就是人们常说的泥石流。 语段主要说明了泥石流的成因、环境、特点、形态等。据此可得出答案：泥石流是由山坡上大量泥沙石块等固体物质，经地表径流的冲蚀夹带，沿着斜坡或沟谷奔泻而成的洪流。 广东高考经典题 1．（2013年）广东高考语文无此类考题。 2．（2012年）广东高考语文无此类考题。 3．（2011年）广东高考语文无此类考题。 考点训练 全国省市高考经典题 1．（2013年辽宁卷）概括下面语段的主要信息，不超过50个字（含标点符号）。（5分） 近日，一些网友发布信息，号召节约粮食。随后，新浪网发起“光盘行动”：拒绝浪费，从我做起，晒出自己吃光的盘子，一起向舌尖上的浪费说“不”，争做节约达人。该信息被转发约5000万次。紧接着，人民网也表示支持“光盘行动”，倡议网民“拒绝浪费，珍惜粮食。今天不剩饭，打包离开，从我做起”。新华网、光明网及其他各大网站也纷纷关注和转载。很快，活动参与者在北京实地发放宣传单6万多份，在餐饮企业张贴海报5000余张，天津、石家庄、呼和浩特等城市志愿者也纷纷发放宣传资料。 【参考答案】网络发起拒绝浪费的“光盘行动”，网友及媒体纷纷响应，众多志愿者进行实地宣传。 【解析】本题通过概括主要信息考查压缩语段。从内容上看，本材料是对“光盘行动”进行介绍，具有说明性的特点。据意断层