【南方新课堂】2015-2016学年高中历史 第五单元 从科学社会主义理论到社会主义制度的建立 第18课 马克思主义的诞生练习 新人教版必修1.docVIP

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  • 2016-06-14 发布于河北
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【南方新课堂】2015-2016学年高中历史 第五单元 从科学社会主义理论到社会主义制度的建立 第18课 马克思主义的诞生练习 新人教版必修1.doc

【南方新课堂】2015-2016学年高中历史 第五单元 从科学社会主义理论到社会主义制度的建立 第18课 马克思主义的诞生练习 新人教版必修1

第18课 马克思主义的诞生 一、选择题 1.某西方学者评论说:“他们虽然有社会变革的方案……实际上,他们几乎没考虑过自己精心制作的蓝图如何才能付诸实践。”该学者评论的是(  )                  A.科学社会主义 B.新三民主义 C.启蒙运动 D.空想社会主义 解析:根据材料“实际上,他们几乎没考虑过自己精心制作的蓝图如何才能付诸实践”等信息可知,这一方案具有空想性,故选D项。 答案:D 2.“乌托邦远在地平线上……无论我如何迈进,永远够不着它。那么,乌托邦为什么存在呢?”它存在的作用在于引导人们(  ) A.进行阶级斗争 B.追求社会公平 C.反对专制统治 D.展开国际合作 解析:乌托邦是指空想社会主义,结合空想社会主义的内容可判断出B项正确。 答案:B 3.19世纪初圣西门认为,资本主义社会是一切罪恶的渊薮,社会进步的动力是人的理性,应由“实业家”等有产者承担社会改造的任务,建立一种“人人参加劳动,人人平等地拿取自己报酬”的新社会。据此可知,圣西门思想的重要缺陷是(  ) A.尚未认清无产阶级的历史使命 B.缺乏与资本主义社会斗争的勇气 C.缺乏社会主义理想蓝图的构建 D.对资本主义社会的批判不够彻底 解析:从材料信息看,虽然圣西门意识到资本主义的罪恶,但他认为应该通过有产者进行社会改造,即通过资产阶级对社会改造以建立新社会。据此可知,圣西门尚未认清无产阶级的历

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