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环境对生物的影响 班级 姓名 【复习目标：】 知识目标: ①举例说出影响生物生存的环境因素和生物之间的密切联系。 能力目标: 熟记探究的一般过程，学习控制实验变量和设计对照实验。 情感目标: 形成爱护实验动物的情感，能够认真观察和记录，并与小组其他同学合作和交流。 【复习重点】1、影响生物生存的环境因素。 2、探究的一般过程，学会控制实验变量和设计对照实验。 【复习难点】 能够认真观察和记录，并与小组其他同学合作和交流。 自主学习一、影响生物生活的环境因素 影响生物生活的环境因素可以分为两类，一类是 包括（ 、 、 、 等，另一类是 。（1、生物因素是指 。 2、生物与生物之间，最常见的是________关系，还有_______关系、______关系等） 自主学习二、非生物因素对生物的影响 1、探究实验的一般过程是从________、________开始，再根据自己________和________ 尝试着对这一问题的答案________。然后设计________,包括选择________、设计________等。按照________进行探究，得到结果，再分析所得结论后，还需要对________________进行反思。 2、实验方案的设计：什么叫对照实验？在研究________条件对研究对象的影响时，除了这种条件________外，其他条件都________的实验，叫做对照试验。 3、探究“光对鼠妇生活的影响” （1）提出问题: ________________________? （2） 作出假设：________________________。 （3）制定计划：在铁盘内放上一层湿土，以横轴中线为界，一侧盖上纸板，另一侧盖上下玻璃板，在盘内形成_______和______两种环境，观察鼠妇对环境的选择。 （4）实施计划：将鼠妇放入实验装置，两侧的中央放________ 鼠妇，静置________。每隔________统计一次明亮处和阴暗处的鼠妇数目，统计________次。计算出全班各组________次数据的平均值， 对全班平均值进行分析。 （5）得出结论： （6） 【合作探究】1、实验中有哪些因素对鼠妇的生活有影响 2、为什么要用10只鼠妇做实验？只用一只行吗？ 3、为什么要计算全班各组的平均值？ 【达标测试】 一、填空题 1、对一只蚂蚁来说，同窝的蚂蚁是影响它生活的________因素，它们之间主要表现出________关系； 其他窝的蚂蚁是影响它生活的________因素，他们之间主要表现出________关系；雨水是影响 它生活的________因素，除雨水外，这类因素还有________________等。 2、在设计对照实验时，关键要有效地控制________和设置 。 二、选择题 1.居室内的同一种花卉，置于阳面阳台上的花要比置于阴面窗台上的长势好，其主要原因是（ ） A.水分 B.温度 C.阳光 D.空气 2.下列生物之间属于竞争关系的是 A.养鸡场中的人与鸡 B.麦田中的小麦与杂草C.草原上的狼与鹿 D.花园中的蝴蝶与蝶 3、菊花通常在秋季开花，影响这一开花习性的主要非生物因素是 （ ） A.水分的多少 B.温度的高低C.日照时间的长短 D.养料的多少 4、1960年，科学家对世界最深的马里亚纳海沟进行考察，发现海沟深处没有绿色植物，原因是 （ ） A.没有阳光 B.温度太低C.没有二氧化碳 D.温度太高 5、“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，造成这一现象的环境因素是：（　）A、光　B、水　C、温度　D、湿度 6、在探究“光对鼠妇生活影响”实验中属于变量的是：A、温度B、湿度C、光照D、土壤 7、下列属于非生物因素影响的是：（　）A、螳螂捕蝉　B、秋风扫落叶　C、草盛豆苗稀　D、狐假虎威 8、下列各项能说明生物因素对生物影响的是：（　　）A、南、北两极生物种类和数量极少　 　B、鱼儿离不开水 C、香蕉产于南方，北方盛产苹果　　　D、蜜蜂为植物传播花粉 9、下列生物之间没有合作关系的是（　　）A、蚂蚁搬家　　B、蜜蜂采蜜　　C、大雁迁飞　　　D、狗抢食物 6、两只狗为了争一块骨头而发生争斗，这体现了生物之间（　　）关系。A合作　B竞争　C捕