4.3探究凸透镜成像的规律教案[苏科版八年级物理第四章光的折射透镜]39903.docVIP

第四章 透镜及其应用 【教学内容】 第一节 透镜 第二节 探究凸透镜成像的规律 【教学目的和要求】 1．认识凹透镜的会聚作用和凹透镜的发散作用，知道凸透镜能成放的实像和虚像，也能成缩小的实像。 2．经历用多种方种方法辨别凸透镜和凹透镜的过程，并尝试对各种方法的优劣做初步评估。 3．学会用简单方法估测远视眼镜的焦距，了解眼镜度数的含义。 4．通过实验，探究凸透镜成像的基本规律。 5．会使用相关仪器，能通过观察和实验收集凸透镜成像规律的有关数据和资料。 6．经历从所观察到凸透镜成像的有关现象和所收集到的实验数据中，归纳出透镜成像规律的过程。 【学习重点和难点】 1．学习重点是能根据凸透镜成像规律知道，当u＞2f或2f＞u＞f，可以分别得到缩小或放大的实像；当u＜f时，则在同侧得到放大的虚像，要注意搞清楚实像与虚像的区别。 2．学习难点为凸透镜对光的会聚作用和凹透镜对光的发散作用。 【方法指导和教材延伸】 1．辨别凸透镜和凹透镜的方法。 （1）从透镜的结构特征着眼，通过比较透镜中央和边缘的厚薄加以辨别（“摸”的方法）； （2）从透镜的成像特点着眼，通过观察透镜的成像情况，加以辨别（“看”的方法） （3）从透镜对平行光线的作用情况（会聚散还是发散）入手加以辨别（“照”的方法）； 此外，辨别凸透镜和凹透镜的简易方法还有“晃”的方法：通过透镜观察书上的文字，晃动透镜，若发现像的晃动方向与透镜相同，则该透镜是凹透镜；若发现像的晃动方向与透镜相反（即相位相反），则该透镜是凸透镜，这种方法适宜于辨别焦距较大的透镜。 凸透镜与凹透镜的作用与表示 凸透镜对光有会聚作用。可用符号表示。 凹透镜对光有发散作用。可用符号表示。 怎样记住凸透镜成像规律： 凸透镜成规律是学习的重点。记住这一规律可以用以下两种方法。 1．列成表格，并结合它的应用记忆 物体到凸透镜的距离 像的情况 应用 倒立或正立 放大或缩小 实像或虚像 大于二倍焦距 倒立 缩小 实像 照相机 介于焦距和二倍焦距之间 倒立 放大 实像 幻灯机 小于一倍焦距 正立 放大 虚像 放大镜 2．口决记忆法 （1）一倍焦距内外分虚实：物质到凸透镜的距离在一倍焦距以内成虚像，在一倍焦距以外成实象。 （2）二倍焦距内外分大小：物体在成实象时，它到凸透镜的距离大于二倍焦距是缩小的像，小于二倍焦距是放大的像。 （3）实像一定是倒立的，像物在透镜的异侧。虚像一定是正立的，像物在透镜的同侧。 （4）在成实像时，物距减小，像距增大。可以记忆为物近、像远、像变大。 注意：凸透镜成像规律要做到三联系：一要联系研究凸透镜成像的实验和回忆凸透镜成像的物理现象，纠正头脑中的错误的形象。二要联系凸透镜成像规律应用的实例，加深对规律的理解。三要联系典型问题，运用凸透镜成像的物理形象对问题的性质进行分析。 【能力的培养】 要培养自己把文字说明与光路图的描绘过程结合起来解答问题的能力。 由光的可逆性，由像推断物的情况，培养自己逆向思维能力。 画光线必须带箭头，以示传播方向，实际光线用实线，实际光线的反向延长线用虚线；实像用实线，虚像用虚线。 【知识拓宽】 冰透镜的制做 在实验室，我们看到透镜都是玻璃的，其实我们也可以用冰来制透镜。做法如下： 取样：尽量采集透明效果好，内部无气泡杂质、裂纹的冰块为宜 整形：用刀具轻轻将冰块砍、削成凸透镜轮廓，不要用力过猛，使冰块出现裂纹或破碎，然后再换用刀具轻、稳反复刮其两表面，使其表面圆滑、匀称。 修面：打磨后的透镜，表面有一白色“不透明层”，且有刀痕严重影响透明度，此时用双手捂片刻，并来回磨擦，以熔化其表面，使之更平滑、透明（此过程必不可少）。 取火：找焦点，测出焦距，将透镜固定在木架上，然后在其焦点处放一些干燥、柔软、易燃的草屑，并开始计时，约5分钟～10分钟，便有青烟冒出，之后，火冉冉生起。 注意：（1）冰透镜大小自行选定（一般直径在10cm～20cm） （2）冰透镜尽可能做厚些，表面光滑，这样折射效果好。（焦距5cm－15cm） （3）取火时，易选一采光好，且无风处为宜。 【例题选讲】 例1．关于凸透镜下列说法正确的是（ ） A．凸透镜只对平行光线才具有会聚作用 B．平行光线经凸透镜会聚的一点叫焦点 C．经过焦点的入射光线经凸透镜折射后，平行主光轴射出。 D．任何光线经过凸透镜后都会改变传播方向 解析：凸透镜对平行的光线有会聚作用，它对不平行的光线也具有会聚作用，即凸透镜对任何光线都具有会聚作用，哪怕射出的光线发散的，也是经过凸透镜的会聚后仍然发散。凸透镜的焦点在主光轴上，只有平行于主光轴的光线经凸透镜会聚的一点才是焦点，一般的平行光线经凸透镜也会会聚一点。但那不是焦点，并不是任何光线经凸透镜折射后都改变传播方向，经过光心的光线传播方向不变。根据折射现象中，光路的可逆