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2016-06-14 发布于重庆
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5.4光合作用教案

第五章第4节能量之源——光与光合作用教案一、教学目标 1.知识目标：①简述叶绿体中色素的种类和作用叶绿体的结构和功能。说明光合作用以及对它的认识过程。尝试探究影响光合作用强度的环境因素。说出光合作用原理的应用。简述化能合成作用。 2.技能目标：正确使用实验器材，完成“绿叶中色素的提取和分离”的实验操作。 3.情感目标：体验前人探索光合作用的研究历程，并作出相关的评价；关注农业生产中的实际问题，讨论提高光合作用效率的意义。二、教学重点、难点分析： 1.教学重点中色素的种类作用。光合作用的发现及研究历史。光合作用的光反应、暗反应过程及相互关系。影响光合作用强度的环境因素。2.教学难点光反应和暗反应的过程。探究影响光合作用强度的环境因素。] ATP ADP C5 C3 ①光强↓ ↓ ↓ ↑ ↓ ↑ ②CO2↓ ↑ ↑ ↓ ↑ ↓ ③气孔关闭 ↑ ↑ ↓ ↑ ↓ ④H2O↓ ↓ ↑ ↓ ↓ ↑ （↑表示增加，↓表示减少）引导学生动手进行归纳总结，写出知识结构表，加深理解和记忆。学习活动教学活动引导学生总结： 1．光反应（1）部位：叶绿体片层结构薄膜上。（2）条件：需光、H2O、色素分子和酶。（3）物质变化：水的光解：2H2O→4[H]+O2 （4）能量转换：光能→ATP中的活泼的化学能．暗反应：（1）部位：叶绿体基质中。（2）条件：需多种酶和CO2 （4）能量转换：ATP中的活泼的化学能→有机物中的稳定的化学能。归纳、总结将上述内容总结在一个表格中，便于比较、分析和记忆。内容光反应暗反应部位叶绿体片层结构薄膜上叶绿体基质中条件光、H2O、色素分子和酶需多种酶和CO2物质变化水的光解：2H2O→4[H]+O2 能量转换光能→ATP中的活泼的化学能→有机物中的稳定的化学能白银市实验中学高二生物备课组集体教案光能叶绿体