19云雀的心愿(改)要点.pptVIP

看来，每个人都有自己的心愿。 同学们想不想听听它的心愿？ 生词 讨厌 冲垮 树冠 冲刷 土壤 邀上 泛滥 凶猛 乱砍滥伐 枯枝败叶 埋怨 mán / mái 淹没 mò / méi 树冠 guān / guàn 暖和 huo / hé / hè / huó 试读 1.找出课文中的生字词，读准字音，认清字形，结合课文理解字词义；标出文章的自然段。 2.小云雀的心愿是什么？找出课文中的有关句子，用~~~ 画下来； 3.小云雀和妈妈都飞到了哪些地方？ 小组之间比一比，我们的要求：“快、静、齐”！ 这个童话故事讲了小云雀跟着妈妈分别来到 、 、 ，他们看到沙漠 ，大河 ，又感到森林里 ，小云雀产生了一个心愿： 。 云雀为什么会产生这样的心愿呢？我们就跟着小云雀和她的妈妈一起去旅行吧！ 小云雀和妈妈首先飞到什么地方呢？ 我们也跟着云雀一起飞去看看吧！ 树冠：挡住一部分雨水 土壤：剩下来的雨水大都能够被储存起来 树干： 吸收一部分雨水 树下：枯枝败叶 作业： “孩子，以前这里也是一片茂密的森林。后来由于人们乱砍滥伐，树木越来越少。土地失去了森林的保护，就慢慢地变成了贫瘠的沙漠。”妈妈心疼地说。 森林实在是 ！ 失去了森林想不到会有这么大变化，森林具有什么作用？ 防风固沙 难怪小云雀会说“森林实在是（ ），因为它可以（ ） 他们飞呀飞，飞到一条大河的上空，他们看到了什么？ 只见大河的水位很高，浑黄的河水像脱缰的野马，咆哮着向下游冲去。几处河堤被冲垮了，一些村庄淹没在洪水之中。 谁能联系生活实际说说，如果洪水泛滥的话，会造成哪些危害? 妈妈，妈妈，大河里的水怎么这么凶猛啊？ 唉！上游的森林被砍光了，“森林水库”没有了，到了汛期，大河里的水就会泛滥成灾。 这样的大河给你什么样的感觉？哪些词语给了你这样的感觉？ 读5-6自然段，读出河水的凶猛和小云雀的害怕。 为什么会这样呢？ 读9-10 自然段，思考： 1、为什么说森林是“森林水库”？ 2、森林是怎样蓄水的?哪几部分发挥了作用？ 孩子，森林也是可以蓄水的呀。/森林的树冠就像一把把大伞，可以挡住一部分雨水，不让它们直接冲刷地面。/ 树干上的苔藓和树下的枯枝败叶也可以吸收一部分雨水。/ 森林里土壤的蓄水能力就更大了，剩下来的雨水渗进土壤大都能够被储存起来。你看，森林不就是一座大水库吗？ 资料链接：一公顷的林地与裸地相比，至少可以多储水三千立方米，而一万亩森林的蓄水能力则相当于一个蓄水量为一百万立方米的水库。如果在长江上游植树造林，便可以增加二百至三百亿立方米的蓄水能力，这相当于整个三峡水库的库容量。 1.写出画线词语的近义词 雨水冲刷地面 土壤能储存雨水 冲洗 贮存/保存 2.森林不就是一座大水库吗？(改写成陈述句) 森林就是一座大水库。 3.用“可以……也可以……”造个句子。 森林的树冠就像一把把大伞，可以挡住一部分雨水，不让它们直接冲刷地面。树干上的苔藓和树下的枯枝败叶也可以吸收一部分雨水。 回到家的小云雀有什么感觉？ 这是为什么呢？自学课文13自然段。讨论：文中还写到了森林的哪个作用？ 按照“森林实在是太重要了!因为它是（ ），可以（ ）”的句式,用自己的话说一说。 　　 小云雀和她妈妈经历了黄沙飞舞的沙漠，感受了凶猛的洪水，又回到了舒适的家。小云雀一边听着妈妈的话，一边…… 这不仅是小云雀的心愿，也是…… 　　 * 1.你有什么心愿？ 2.老师的心愿是什么？ 心愿 云雀的心愿是什么？ 就连我们的小云雀都有一个心愿。 云雀的心愿 读了课题后，你想知道什么？ 云雀又名告天子，百灵科一类鸣禽。全世界大约有75种。它们羽毛的颜色像泥土，有的呈单色，有的上面有条纹，身长大约13—23厘米，和麻雀不同。 云雀 土壤 讨厌 贫瘠 邀请 冲垮 泛滥成灾 乱砍滥伐 1、江河湖泊的水溢出； 2、过度，没有限制。 读一读，你能行 ！ 埋怨 淹没 树冠 树干 暖和　 √ √