有理数的意义错题解析-掌门1对1.docVIP

有理数的意义错题解析-掌门1对1 例1　 小学学过的数的前面添上“－”号，得到的数都是负数．这句话对吗？若不对，怎样改正？ 错解　 这句话是对的． 诊断 这句话是不对的．因为小学学过的数除自然数、正分数(小数可以化成分数)外，还有0．在0的前面添上“－”号仍是0，而0既不是正数，也不是负数． 正确解答　 这句话不对．改为：小学学过的数(0除外)的前面添上“－”号，得到的数都是负数． 例2　 有理数包括哪些数？ 错解　 有理数包括正数、零和负数． 诊断　 零当然是有理数，但正数和负数中，还有不是有理数的数，只不过我们现在还没有学罢了． 正确解答　 有理数包括整数和分数． 把有理数6.4、-9、25，－100 按正整数，负整数，正分数，负分数分成四个集合． 错解 正整数：｛＋10，1，25，…｝ 负整数：｛－9，－100，…｝ 诊断 题目是要求把给出的10个数分成四个集合，显然每个集合中的有理数是有限个．上述解答把每个集合中的有限个数全部写出来之后，又写上了省略号，把有限个变成了无限个，这显然是错的． 说明　 省略号是表示还有许多没有写出来的数，或者表示无穷个数． 例4　 最小的正整数是几？最大的负整数是几？ 错解　 最小的正整数是零，最大的负整数不存在． 诊断 零是整数，但它既不是正数也不是负数，因而最小的正整数应该是1．解题者由于受“不存在最大正整数”负迁移作用的影响，导致出不存在