心理学概论2011年10月-11月课件.ppt

心理学概论 上海师范大学心理学系 蔡 丹 博士 psych911@126.com 考试题型 单选题（50题），每小题1分； 多选题（25题），每小题2分。 总分100分。 第一章 导论 第一节 心理学的研究领域和学科性质 心理学的研究领域： 心理学是研究心理现象及其规律的科学。心理是人脑的机能，是人脑对客观现实的主观反映。 心理学可分为理论心理学与应用心理学。理论心理学旨在探讨人或动物的行为和心理的变化的原理和规律；应用心理学旨在研究心理学在现实社会和生活中的实际应用。 理论心理学探讨心理学的对象与学科性质、心理活动范畴、心理学的任务、心理学方法论、身心问题、心理的起源问题等。主要包括包括普通心理学、社会心理学、发展心理学、生理心理学、比较心理学和实验心理学等。 应用心理学探讨如何把理论心理学所揭示的基本规律应用于人生生活的各个方面。主要包括包括教育心理学、咨询心理学、管理心理学、消费心理学、环境心理学、法律心理学等。 一般把心理现象分为心理过程与个性心理两方面。心理过程包括认识过程、情感过程与意志过程。 个性心理分为个性倾向性与个性心理特征。个性倾向性包括需要、动机、兴趣、理想、态度、信念和世界观等；个性心理特征则包括能力、气质和性格等。 心理学的学科性质 （1）自然科学的性质，可从研究对象、历史渊源和研究方法方面得到说明。 （2）社会科学的性质，如社会、管理、消费心理学都强调对人的社会关系和社会互动，对人们所处的社会环境和文化历史背景等社会状况进行研究。 （3）超科学的人文性质，研究人的幸福感、美感和价值观等主观性很强的问题。 （4）综合交叉的性质，兼具自然科学性质、社会和人文科学性质。 第二节 心理学的研究方法 一般方法论和研究原则 辩证唯物论与历史唯物论 （1）客观性；（2）系统性原则；（3）理论与实践相结合的原则；（4）伦理性原则；（5）发展性原则；（6）教育性原则。 3、个案研究法 把任何社会个体，包括个人与社会群体作为一个研究单位，以这些单位的某一个或几个特性为研究对象，探讨和研究相关因素及其相互关系，是对个体进行直接研究的方法。 以个人为单位的个案和以社会群体为单位的个案。 5、内省法，是依靠对自己意识经历的反省，来寻找心理学问题的答案，它是心理学家们最早采用的基本研究方法之一。 （1）个体对自己的内心世界做深入审视与思索，探究自己的思维与感觉等心理现象和活动，以认识自己； （2）要求被试把自己的心理活动口头或书面报告出来，然后加以研究，并得出结论。 心理学研究中的伦理问题 （1）避免研究中可能存在的一些伤害。 （2）不能强迫被试参加研究或实验。 （3）严格保护和尊重被试的个人隐私。 凡是有可能引起持久危害的东西都不能对被试进行实验，即使被试同意，也不应该让其在有潜在危害的条件中接受实验。 第三节 心理学的发展历史与流派 心理学的发展历史 1、孕育阶段 亚里士多德的《灵魂论》、德谟克里特的原子论的思想、柏拉图认为人由肉体与灵魂组成。欧洲文艺复习之后，法国的笛卡尔、英国的洛克等对心理现象的观察与研究。 2、确立阶段 英国博物学家达尔文出版《物种起源》、柏林大学教授缪勒提出特殊能量学说、赫尔姆霍兹提出色觉理论与听觉理论、费希纳心理物理学研究。1879年德国的冯特在莱比锡建立世界上第一个心理实验室标志着科学心理学的诞生。 心理学的流派 1、精神动力学派 由奥地利医生弗洛伊德于1896年创立，被成为“心理学界的第一势力”。 1920年的理论称为早期理论，包括前意识理论、梦的解释和泛性论。弗洛伊德把人的意识分为意识、前意识和潜意识。 后期理论包括本能学说和人格理论。弗洛伊德认为人具有两个带有两极性的本能，即生的本能与死的本能。他把人格分为本我、自我和超我三个部分。 2、行为主义学派 产生于20世纪初，被称为“心理学界的第二势力”。华生认为心理学应研究能够观察到的、并能客观地加以测量的刺激和反应，无须理会中间环节，称之为“黑箱作业”。 20世纪30年代出现了新行为主义理论，以托尔曼为代表的新行为主义者修正了华生的极端观点，认为在个体所受的环境刺激和行为反应之间存在着中间变量。 3、人本主义学派 于20世纪五六十年代产生于美国，被称为“心理学界的第三势力”。主张以正常人、健康人为研究对象，反应对人的心理低俗化 、动物化和机械化。 人本主义的核心理论是自我实现理论，包括马斯洛的自我实现理论和罗杰斯的自我理论。马斯洛把需要分为两大类：缺失需要和生长需要。 4、认知学派 广义和狭义之分，凡是研究人认识世界的高级心理过程都属于广义的认知心理学。狭义的认知心理学实际上就是信息加工心理学。认知心