高三生物一轮复习精品课件必修二减数分裂和受精作用分析.pptVIP

4．(2010年青岛模拟)下图是某一生物个体的细胞分裂示意图(Ⅰ、Ⅱ)和染色体、染色单体、DNA分子数目关系图(Ⅲ)。请回答以下问题： (1)若图Ⅰ中的2和6表示两个Y染色体，3和7表示X染色体，则图Ⅰ细胞的名称是___________________。 (2)该生物体细胞中染色体数最多有________条。 (3)若该体细胞的基因型是AaBb，图Ⅱ分裂完成后形成了基因型为AB的子细胞，则同时产生的另外三个子细胞的基因型是_____________________。 (4)图Ⅱ中有________个染色单体，如果①上某位点有基因B，②上相应位点的基因是b，发生这种变化的原因可能有 ______________________。 (5)图Ⅱ细胞中染色体、染色单体、DNA数量关系可用图Ⅲ中的________表示。等位基因的分离发生在图Ⅲ中的________。 三、细胞分裂图像的判断 1．方法 三看识别法 前期图形 是否有同源染色体 无：减数第二次分裂;A2 有: 染色体散乱分布（有丝分裂;A1） 特殊状态（联会、四分体） （减 –I；A3、A4） A组 中期图形 是否有同源染色体 无：减数第二次分裂；B3 有： 染色体着丝点在赤道板上（有丝分裂；B1） 四分体排列在细胞中央（减 –I；B2） B组 有：有丝分裂; C1 是否有同源染色体（看一极） 无 有染色单体（减数第一次分裂;C2） 无染色单体（减数第二次分裂;C3） 后期图形 C组 请判断下列四个细胞所处的分裂方式及时期。 减Ⅱ的前期 减Ⅰ的前期 有丝分裂的中期 减Ⅱ的中期 2．根据细胞质的分裂方式判断何种细胞 3．图像识别 有丝分裂 减数第一次分裂 减数第二次分裂 前 期 ① ② ③ ①与②的主要区别在于同源染色体的排列方式不同； ①与③、②与③的主要区别在于有无同源染色体 有丝分裂 减数第一次分裂 减数第二次分裂 中 期 ① ② ③ ①与②的主要区别在于同源染色体的行为特点不同； ①与③、②与③的主要区别在于有无同源染色体 有丝分裂 减数第一次分裂 减数第二次分裂 后 期 ① ② ③ ①与②比较：①中染色单体分离，②中同源染色体分离； ①与③比较：①中有同源染色体，③中无同源染色体； ②与①、③比较：②中有染色单体，①③中无染色单体 5．(2010年东城模拟)下列有关某生物体各细胞分裂示意图的叙述正确的是 (　　) A．图①处于减数第一次分裂的中期，细胞内有2对姐妹染色单体 B．图②处于减数第二次分裂的后期，细胞内有2对姐妹染色单体 C．图③处于减数第二次分裂的中期，该生物体细胞中染色体数目恒定为8条 D．四幅图可排序为①③②④，出现在该生物体精子(或卵细胞)的形成过程中 6．(2010年山东实验中学测试)下图为某动物体内细胞分裂的一组图像，下列叙述正确的是 (　　) A．①②③细胞中染色体数与DNA数的比例为1∶2 B．①②③细胞产生的子细胞均有同源染色体 C．表示有丝分裂的细胞及分裂的顺序②→③→① D．着丝粒数与染色体数的比例为1∶1的细胞是①②③④ (2009年广东)以下①～④为动物生殖细胞形成过程中某些时期的示意图。 按分裂时期的先后排序，正确的是 (　　) A．①②③④　　　　　　　　 B．②①④③ C．③④②① D．④①③② (1)无纺锤体，染色体出现……无丝分裂 (1)有纺锤体，染色体出现……(2) (2)无同源染色体变化……有丝分裂 (2)有同源染色体变化……(3) (3)细胞质不均等分配……卵细胞形成过程 (3)细胞质均等分配……精子形成过程及极体的分裂 最新考纲 高频考点 1.细胞的减数分裂 Ⅱ 2．动物配子的形成过程 Ⅱ 3．动物的受精过程 Ⅱ 4．观察细胞的减数分裂 5．伴性遗传 1.减数分裂过程中染色体和DNA的数量变化 2．减数分裂与有丝分裂的联系与区别 3．减数分裂和受精作用的意义 4．设计实验判定某基因是位于性染色体上还是位于常染色体上 5．常染色体遗传和伴性遗传的混合型问题中有关个体基因型的推断及概率计算 第1节　减数分裂和受精作用 一、减数分裂 1．概念：进行有性生殖的生物，在产生 时进行的染色体数目 的细胞分裂。 2．特点：染色体只复制 ，而细胞分裂 。 3．结果：成熟生殖细胞中的染色体数目比原始生殖细胞的减少 。 ①成熟的生殖 细胞 ②减半 ③一次 ④ 两次 ⑤一半 二、精子的形成过程 非同源 染色体的 自由组合 返回 组合一 组合二 组合三 组合四 组合方式（或产生的配子