作文素材一材多用绪论.ppt

《三国演义》中有名的“失街亭”故事，活用于不同主题的作文，如何表述？ “一材多用”论述思路举例 示例： 失街亭 （ 诸葛亮北伐，因街亭是军事要地，派马谡镇守。在马谡出发之前还多次叮咛，要他在当道扎寨安营，以防魏兵偷袭。马谡号称自幼熟读兵书，熟知兵法的精妙，不听副将王平的劝阻，将人马驻扎在山上。司马懿带兵来攻时，将马谡困在山上，断其水道，并放火烧山，令马谡军队不战自乱，因此丢失了街亭。马谡回营，诸葛亮便挥泪斩马谡！ 解读思路 历史事件 事件本身 关涉人物 “一材多用”论述思路举例 适用主题1：理智战胜情感 叙述的角度： 诸葛亮 街亭之役前，马谡夸下海口，说自己如何胸有成 竹，结果关键一役由于他的粗心大意，使街亭这一具 有重要战略价值的隘口痛失。面对蜀国将领缺乏的现 状，群臣的竭力劝阻，诸葛武侯深知军令如山，不能 凭私人感情行事，于是挥泪斩马谡，这是理智战胜情 感的义举，千百年来，广为传诵。 “一材多用”论述思路举例 适用主题2：偏信自己 叙述的角度： 马谡 带着几分侥幸的心理，他（马谡）依然坚 持自己的观点，不料敌军却轻易打败了他。是 因为他不懂兵法吗？不，是因为他偏信自己， 认为自己才华盖过军中上下，不能让别人牵着 鼻子走。 “一材多用”论述思路举例 适用主题3：出人意料与情理之中 叙述的角度： 事件 马谡自告奋勇，愿守街亭，并立下军命状，可见 得胜券在握，然而面对魏军却不堪一击，痛失要塞， 这实在出人意料；可是只要看一看马谡纸上谈兵、骄 傲轻敌、一意孤行的所作所为，其失败自在情理之中 了。 小结 材料与观点的结合思路： 把握陈述角度 学会定向限制 强化观点引申 观点和例子的结合结构模式 自信，但不能盲目。[论点] 三国时的马谡（选择角度）乃蜀军一员大将。镇守街亭， 他把二十万大军驻扎在高山上，久经沙场的老将王平力劝他撤 离此山，理由让在场的将士信服，但唯有马谡仍然坚持自己的 意见，结果被司马氏围山断水，放火烧山，蜀军不战而乱，几 乎全军覆没。马谡也依军法被处斩，身首异处。[叙述事实、 定向限制] 街亭失守，是因为马谡不懂兵法吗？不，他自幼熟读兵 法，曾献计于诸葛亮，使其七擒孟获，平定南方边境。马谡的 失败，是因为他狂妄自大，盲目自信，不能听取别人的正确意 见(论点)。[因果分析、强调论点] 练习 1.、试运用下面的材料，根据给定的话题，找角度，证明观点。 【材料】《烛之武退秦师》（课本第1册） 【话题】　 ①金子总会发光的。 ②千里马需要伯乐的发现和扶植。 ③顾全大局，国家利益高于一切。 ④责已恕人，宽容待人。 示例：《烛之武退秦师》 　①金子总会发光的。烛子武是块“金子”，年 轻时精力旺盛，才华横溢，但被埋没几十年而 黯然失色。到了晚年，国难当头，才被委于重 任，出使秦国，挽救了国家的危难。可见，是 金子总会发光 示例：《烛之武退秦师》 ②千里马需要伯乐的发现和扶植。千里马就是 烛之武，伯乐就是佚之狐。如果没有佚之狐对 烛之武的充分了解和极力举荐，烛之武纵有多 大才华也没有施展的机会。所以说，千里马需 要伯乐的发现和扶植。 ③顾全大局，国家利益高于一切。烛之武年轻时未被重用，难免产生委屈和不满，但国难当头，他不计个人恩怨，毅然出使秦国。 示例：《烛之武退秦师》 示例：《烛之武退秦师》 ④责已恕人，宽容待人。面对烛之武 的牢骚，郑伯没有表现出丝毫不满， 而是深深自责，连说“吾不能早用子， 今急而求子，是寡人之过也”。 小结 材料与观点的结合思路： 把握陈述角度 学会定向限制 强化观点引申 总结 总之，任何一则写作素材，站在不同的 认识角度，就会产生不同的价值观。故此，我 们在积累素材的同时，要习惯多角度地思考它 的价值点，并注意运用技巧进行多角度的表述 训练，从而让这些素材真正起到“一以当十”的 作用。 “一材多用”优秀范例苏轼的事迹为材料多角度使用片断 [例文1] 　　雨渐渐地小了一些，他看看脚下的芒鞋，看看手