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??综合课程设计?实验报告 题 目： 综合课程设计 班 级： 学 号： 姓名：晏国辉 学 号： 姓名：潘利刚 学 号： 姓名：李志胜 指导老师： 王俊宏 邹洪波 一．设计方案 ?1.1 设计任务 设计内容：利用汇编语言（或C语言），实现8个单色LED灯的循环点亮，并实现循环的速度可调，并计算点亮次数，满99重新计数，每计十个数，蜂鸣器响一次。 选用芯片： AT89c51 等 1.2 设备器材 在本设计中，所用到的设备器材如下所示: (1)计算机一台； (2) AT89C52单片机一片； (3)导线若干。 1.3设计思路? 本课题需要实现点亮led，计数功能。单片机正在软件运行下输出p1口，p0口，p2口和p3.0，来将相关操作对应量送入元件中，实现功能。? 1.4?硬件选择? 本实验选用AT89C52单片机、8个发光二极管，2个数码管和蜂鸣器。其中AT89C52为控制核心，当计数启动时，单片机检测到信号后就通过程序软件输出控制发光二极管，数码管和蜂鸣器 1.4设计连线? 本实验的连线为：8个发光二极管对应p1.0—p1.7，2个数码管分别对应p0.0—p0.6，p2.1—p2.7，蜂鸣器对应p3.0 2?软件设计思想? 一个完整的系统仅有硬件是不够的，还要有软件的配合。软件和硬件对一个系统来说都是不可或缺的。本实验采用C语言编程，在具体设计中，采用定时器0 工作模式1 16模式定时器，通过对temp = _cror_(temp,1)的移位操作来使led循环点亮，通过a=t/10;b=t%10，来输出十位和个位。P30=!b;来确定蜂鸣器。同时小于99防溢出。 proteus仿真所需元件 二．实验仿真电路图? 三 程序框图 三．程序 #include intrins.h #include stc12c5a.h // stc12c5a.h头文件添加到库中 #define uchar unsigned char #define uint unsigned int uint code s[10]={0xc0,0xf9,0xa4,0xb0,0x99,0x92,0x82,0xf8,0x80,0x90}; uint code g[10]={0x03,0x9f,0x25,0x0d,0x99,0x49,0x41,0x1f,0x00,0x08}; //七段数码管显示对应16进制数 uchar i; uchar temp; uint a=0; uint b=0; uint t=0; void delay(uint z) { uint x,y; for(x = z; x 0; x--) for(y = 120; y 0 ; y--); }//延时子程序 void main() { TMOD = 0x01;//定时器0 工作模式1 16模式定时器 TH0 = (65536 - 46082)/256; TL0 = (65536 - 46082)%256; //定时50ms TR0 = 1;//启动定时器0 temp = 0xfe; P1 = temp; while(1) { for(i = 0; i 8; i++) { temp = _cror_(temp,1); //移位点亮 P1 = temp; a=t/10; b=t%10; //计数个位，十位 P0=s[a]; P2=g[b]; P30=!b; //0时蜂鸣器响 delay(2000); t++; if(t99) t=0; //0—99循环 } } } 四．学习心得 ?通过设计和编写程序代码，讲程序通过Keil软件编译后生成的hex文件写进AT89C52中，便可操作。看LED灯的变化。调试过程中问题很多，主要原因是就是程序中的一些问题，其次对单片机结构的不熟悉，对整个流程不熟练，串口软件需要自己下载360驱动大师。通过努力，都被一一解决。 这次也是我们首次使用proteus软件，了解这个软件的基本使用，并实现了和keil的联通，初次使用的过程中也遇到了联通不上等问题，经过找资料，问同学等手段也解决了问题? ??经过几次的上机课程设计，在我们的共同努力下，顺利的完成了任务，实现了一个简单的单片机课程设计。通过自己编程画仿真图的过程，我感觉自己学到了一些东西。首先是要把理论和实际相结合起来，从理论中得出结论，然后再实践，从而提高自己???实际动手能力和独立