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劳动法课程教学大纲 课程中文名称：劳动法 　　课程英文名称：LABOR LAW 课程类别：专业选修课　　　　　　　　　　　　　课程编号: 课程归属单位：管理学院 制定时间： 年　月　日 课程的性质、任务课程 基本类型、基本属性 本课是人力资源管理专业开设的一门重要的专业课，它研究的对象是以劳动法及其发展规律《劳动法学》(李景森、贾俊玲主编·北京、第一章　劳动法概述 教学目的与要求： 本章内容是劳动法的基础理论，是全书的重点内容，也是教学的重点。应重点掌握劳动法的概念、劳 动法的调整对象。了解劳动法与其他部门法的区别、劳动法的地位、劳动法的适用及劳动法的基本原则。 运用基本理论分析认识市场经济条件的劳动关系及劳动法制的重要性。 第一节　劳动法的概念和调整对象 一、劳动法的概念 劳动法有狭义和广义两种概念。广义上的劳动法是指调整劳动关系以及与劳动关系有密切联系的其他 关系的法律规范总称。 二、劳动法的调整对象是调整劳动关系及与劳动关系有密切联系的其他关系。 1. 劳动关系的概念、特征、种类。 2. 与劳动关系有密切联系的其他关系。 三、劳动法的地位及与其他部门的区别 四、劳动法及劳动法学的体系 1. 劳动法体系及劳动法学体系的概念。 2. 劳动法体系。 五、我国劳动法的适应范围 1. 劳动法对空间、时间、人的法律适用。 2. 《中华人民共和国劳动法》的适用范围。 六、加强与完善劳动法制的重要意义 1. 社会主义市场经济条件下劳动关系的变化。 2. 劳动法制对市场经济体制有序运行的意义。 第二节　我国劳动法的本质和作用(略) 第三节　劳动法的基本原则 公民有劳动权利和义务的原则 劳动者有享受职业培训的权利和义务的原则 劳动者享有按劳分配和社会保险的权利的原则 劳动者享有休息和劳动安全卫生保护的权利的原则 劳动者有组织工会和民主参与权利的原则 在劳动方面男女平等、民族平等的原则 提请处理劳动争议的权利的原则 第二章　劳动法的历史 教学目的与要求： 本章概括了劳动法产生与发展的历史。重点掌握劳动法产生的历史时期及产生的原因。了解中外 各国主要历史阶段劳动立法概况。运用历史知识分析我国劳动立法中的问题。 第一节　劳动法的产生和发展 一、资本主义原始积累时期的“劳工法规” 二、19世纪初资本主义国家的“工厂立法”，1802年英国议会通过的《学徒的健康与道德法》。 三、社会主义国家的劳动法。1922年前苏联的《苏俄劳动法典》。 第二节　中国劳动法的产生与发展 一、旧中国时期的劳动立法运动。历次全国劳动大会为争取劳动立法的斗争。 二、旧中国政府颁布的主要劳动法规。 三、革命根据地的劳动立法。1931年颁布的《中华苏维埃共和国劳动法》。 四、抗日革命根据地及解放区的劳动立法。 五、新中国成立后的劳动立法。特别是1976年以后中国劳动立法的发展及《中华人民共和国劳动法》 的颁布。 第三章　国际劳动立法 教学目的与要求： 本章概括了国际劳动立法的基本知识和内容。重点掌握国际劳工组织的基本情况及立法形式。了解 我国与劳工组织的关系及批准的国际劳工公约。运用国际劳动立法知识分析我国劳动法制中的问题。 第一节　国际劳工组织的产生与发展 一、国际劳工组织产生于1919年。制定了《国际劳工组织章程》及《费城宣言》。 二、国际劳工组织的组织机构。国际劳工大会、国际劳工组织理事会、国际劳工局。国际劳工组织 的三方性原则。 第二节　国际劳动立法形式和内容 一、国际劳动立法形式为制定与通过国际劳工公约和国际劳工建议书。二者的区别是效力的不同。 二、国际劳动立法的主要内容 第三节　中国与国际劳工组织的关系及批准的国际劳工公约 一、1983我国正式恢复了与国际劳工组织关系。 二、中国已批准了十八个国际劳工公约(到1997年)。 第四章　劳动法律关系 教学目的与要求 本章是劳动法学中的重要基础理论。要求重点掌握劳动法律关系中的所有基本概念、基础知识、 基本内容。运用本章的基础知识分析理解我国市场经济条件下的劳动法律关系。 第一节　劳动法律关系概述 一、劳动法律关系的涵义和特点 1. 劳动法律关系的概念 2. 劳动关系与劳动法律关系的区别与联系。 二、劳动法律关系的特征。 三、劳动法律关系的种类 第二节　劳动法律关系要素 一、劳动法律关系要素概念 二、劳动法律关系主体 1. 劳动法律关系主体概念 2. 劳动法律关系主体双方的权利能力与行为能力。 劳动者的权利能力与行为能力的概念及特征。 用人单位的权利能力及行为能力的特征。 三、劳动法律关系内容 1. 劳动法律关系内容的概念 2. 劳动法律关系主体双方