大江保卫战教案jiaoan王静.docVIP

23 大江保卫战 一、1、1998年夏天，我国发生了一件大事，这件大事牵动了数百万人的心。为了歌颂在这件事中涌现的许多无名英雄，有人满怀激情谱写了这样一首歌，请看——（播放VCD：歌曲《为了谁》）思考：你们知道这首歌是为谁写的吗？为什么要歌颂他们？ 今天我们学习2课，齐读课题：大江保卫战。 2、指课题：解释大江，你知道大江指的是哪里？长江，我国的第一大江，她哺育了千千万万中华儿女1998年夏天，我国长江流域出现了百年不遇的特大洪水，人民的生命财产受到严重的威胁，形势十分严峻。在这万分危急的关头，几十万解放军官兵与人民群众一起，打响了气壮山河的大江保卫战。? 二、初读课文，学习生字 1、昨天我们进行了预习，来看看这些词语，你会读吗？日夜兼程、堤坝鏖战、劈波斩浪，气壮山河、惊心动魄、铮铮铁汉）这些词语，你有什么感觉？感觉很有气势，很有力量！所以，朗读时应该声高、气满，节奏明快，刚劲有力！再读找到语感一起像她那样读一读很有气势这篇课文中还有很多这样的词语、句子，请六位同学来读，要读准字音读通句子。三、学习1自然段 1、[录像1998年的夏天，暴雨，大暴雨，一场接着一场。奔腾不息的长江，转瞬间变成了一条暴怒的巨龙，疯狂地撕咬着千里江堤，此时，情况真是——危急 2、[课件：出长江流域图，指长江、荆江、武汉、九江等地理位置]荆江！武汉！九江！长江中下游地区全面告急。A、同学们你想过吗？万一大江决堤会造成什么后果？（面临灭顶之灾，国家和人民的生命财产顷刻间将淹没在滚滚而来的滔滔洪水之中，许多人将妻离子散，无家可归……） B、形势万分危急！如何把这种危急的情况读出来？感叹号省略号 3、过渡：灾情就是命令，灾区就是战场。于是――（点击课件：出示部队出发的录像和文字，齐读）在这万分危急的关头，几十万解放军官兵日夜兼程，朝着大江挺进。 4、从日夜兼程体会到什么？（心急如焚，急人民所急）再读，读出“急人民所急”的心情。 5、师：是啊，此时此刻，时间就是生命，时间就是财富，时间就是胜利！所以，几十万解放军官兵将和几百万人民群众一起，打响一场的读题目：大江保卫战请同学们用心默读2——4自然段，你觉得那些场景给你一种气壮山河的感觉？哪些词句特别能表现战士们这些词语有什么特别的？边读边画出来。（阅读，圈画）?同学们，用我们的慧眼去发现，选择你体会最深的说一说，说的时候先读一读你跳入你眼帘的词句，然后简要谈谈你的体会。“四百多名官兵闻讯赶到。支队长一声令下：“上!”顿时，一条长龙在崩塌的堤坝下出现了。”这就人民军队，一切行动听指挥！灾情就是命令！这里形容官兵像“长龙”，而前面形容洪水泛滥的长江像“暴怒的巨龙”，都是用“龙”作比喻，有什么不同？“暴怒的巨龙”是说长江洪水已经失去控制了，我们有危险了，是不好的！而“长龙”是说人多，人多就力量大，就能战胜洪水，保住大堤。 两个比喻预示着决战的重要性与紧迫性！也体现了人民子弟兵的大无畏精神！敢与长江争胜负！这种英勇的气概气壮山河！好好读一读！生哪个字最有力量感？ “上！”要读得干脆利落！像个指挥员那样！四百多名官兵，“一声令下”，就成了“一条长龙”，就成了一道钢铁长城！你再读读下文，还有类似的地方吗？官兵们肩扛沉重的沙包，在泥水中来回穿梭。有的为了行走快捷，索性赤脚奔跑起来。嶙峋的片石割破了脚趾，他们全然不顾，心中只有一个念头：“大堤，保住大堤！”像织布的梭子来回活动，形容来往频繁战士们有的扛着沙袋跑向大堤，有的正赶回再运沙袋，忙而不乱——这就是穿梭的场面。形容山石峻峭、重叠、突兀的样子全然不顾。什么叫全然不顾？什么都不顾上，什么都不顾，谁来读这段话，他不顾什么，他顾什么。请同学们结合课文和自己的想象，填一填：　　　　他们全然不顾????????????? ，心中只有一个念头：“大堤，保住大堤！”?生命的，被洪水冲走的危险，身上的伤痛，身上的伤痕累累真好，我也几个句子，可能不如你们说得好，读一读好不好？他们全然不顾肩头沉重的沙包 ，心中只有一个念头：“大堤，保住大堤！他们全然不顾泥水中来回穿梭的劳累 ，心中只有一个念头：“大堤，保住大堤！他们全然不顾嶙峋的片石割破脚趾 ，心中只有一个念头：“大堤，保住大堤！”他们全然不顾生命的危险 ，心中只有一个念头：“大堤，保住大堤！”“一个念头”！这就叫“众志成城”！这就叫“万众一心”！这就叫“人心齐，泰山移”！战士们高声喊道：“狂风为我们呐喊！暴雨为我们助威！巨浪为我们加油！”一个个奋然跳入水中，用自己的血肉之躯筑起一道人墙。你？战士们为了保大堤，为了不让洪水冲到家园，宁愿自己受伤，宁愿自己。这墙是砖头砌的吗？是沙包垒的吗？ 是战士们的血肉之躯筑成的。语言创境：让我们走近这道人墙看到了吗？这道人墙中，有的人已经几天几夜没有合眼；有的人；有的人；还有的人当肆虐的洪水夹杂着石块冲向这