新闻采访学教学大纲程序.doc

昆 明 学 院 2014-2015学年第一学期新闻是新闻业务的重要分支之一，是新闻专业学生必须了解与掌握的一项重要业务技能。因此，该课程作为新闻学专业的专业课，在新闻学本科教学中占有重要地位。1、使学生掌握的基本知识，包括传播的历史、特点及形态；2、熟悉的过程及3、透过能用抽象的原理，分析现实生活中的实际问题。因本课程是较强的专业基础课，所以教学时数的分配以教师课堂讲授。→采访→报道 第二节 采访是新闻写作的基础（0.5学时） 一、采访的质量在很大程度上决定着后续业务环节的质量和最终稿件的质量； 二、采访是防止报道失实的第一道防线； 第三节 采访是防止报道失实的第一道防线（1学时） 采访材料的要求； 1.材料的真实性； 2.材料的深刻性； 3.材料的生动性和可信度 复习与思考题： 如何正确处理采访与写作或制作之间的关系？ 如何在采访阶段做到防止新闻失实？ 　　 　　第三章　采访的基本特征 　　[教学时数] 2学时 [目的和要求] 了解：拼抢是采访的重要特征和要求 掌握：采访的四个基本特征 教学重点和难点：采访活动要贴近事实、贴近现场 教学方式：（课堂讲授2学时） 第一节　采访活动追踪新近发生的事实（0.5学时） 新闻是对新近发生的事实的报道，因此采访活动就是始终瞄准新近发生的事实和当前存在的现象。 第二节 采访活动时刻处于时效的压力下（0.5学时） 一、“快速”是采访的特点；