学为主体教为主导程序.ppt

 学为主体 教为主导  -----技工学校教学工作心得 主讲：张在光 电话单位：临沂技师学院 课题主旨 富兰克林：“告诉我，我会忘记；教给我，我可能记住；让我参与，我才能学会。” 我修改为：你讲，他不听；你教，他不学；你让他参与，他可能考虑。 主讲内容 一、以学为主的课堂主要形式有哪些 （一）教师必须给学生提供“自助餐”式的学习形式。 （二）教师主要关注学生学习的过程。 （三）教师需要多设计开放性练习题目。 二、未来职业教育教法发展的主流趋势 （一）以学生活动为中心将会成为主旋律。 （二）职业教育教学趋向关注教学过程。 （三）职教趋向整合性 （团队指导）。 人家的老师（这个时代应该承认“长相也是生产力”） 有一种老师：人长得漂亮，温柔体贴,我们喜欢，可惜是“人家的老师” ；有一种老师课堂有激情，讲课风趣幽默，麻辣诙谐，教法灵活多样，我们也喜欢，可惜也是 “人家班的老师” 。 一、以学为主的课堂主要形式第一种，学为主体的课堂，教师必须给学生提供“自助餐”的学习形式 教师----编导 学生-