中国民族资本主义的曲折发展说课材料.ppt

一 、说教材 1.说教材的地位和作用 本课是人教版高中历史必修（2）第10课的内容,从属于第二单元《中国近代经济结构的变动和民族资本主义的发展》。教材介绍了19世纪末至新中国成立之前，半个多世纪中国民族资本主义曲折发展的历程。本课既是上节课自然经济解体和民族资本主义产生内容的延续，又为学习戊戌变法、辛亥革命、新文化运动和新民主主义革命等内容奠定基础，所以本课在中国近代史上占重要地位和作用。同时本课与世界近代史上工业革命和殖民扩张，与中国现代史上对资本主义工商业的改造等内容都有密切联系，本课在整个历史教材中地位也是举足轻重。 2.说教学目标 (1)知识与能力 ①了解近代史上中国民族资本主义发展的主要史实 ，探讨和掌握影响中国民族资本主义发展的主要因素。 ② 探讨在半殖民地半封建社会条件下，民族资本主义在中国近代历史发展进程中的地位和作用。 (2)过程与方法 情景再现、材料分析、问题探究。 (3)情感态度价值观 ①民族资产阶级开始登上历史舞台，中国的近代化发展到新阶段。自强不息的爱国精神是民族工业发展的不竭动力。 ②帝国主义的侵略是阻碍近代民族工业发展的最根本的因素；国家统一、民族独立是民族工业迅速发展的前提。 3.说重点难点 教学重点：民族工业的短暂春天? 教学难点： 影响中国民族资本主义发展的主要因素及其在近代历史发展进程中的地位和作用 二、说学情 本课授课对象为高一学生，这部分内容在初中已经学过，只是当时比较零散，而必修2则把有关民族资本主义的知识进行了整合。我根据高一学生思维活跃，参与意识较强，但又缺乏分析、归纳能力等特点来设计问题，不断启发，使他们的知识内化，能力提升，思想升华。 三、说教法学法 基于以上分析，本课教学主要采用史料分析法，师生互动方式完成。同时采用合作探究法， 启发式谈话法，图示法等教学方法。力争让学生主动参与到历史学习中，在这一过程中实现知识的掌握，能力的提升和情感的升华。 四、说教学设计 1.漫画导入 材料一 按《马关条约》规定，清政府要在三年内付清日本2亿两的巨额赔款，当时清政府国库空虚，一年的财政收入也不过8000余万两。为了筹集这么大一笔款项，清政府加紧在全国征收，放宽了对各种新式工业的控制和民间办厂的限制…… 材料二 《马关条约》签订后，外国人纷纷在中国开办工厂、开采矿山，利用中国廉价的原料和劳动力，直接剥削中国人民。 材料三 从1901年至1905年，清政府颁布了30多道上谕，推行新政，其经济改革方面的措施是奖励实业振兴商务。……政府决定带头破除耻于为商的成见，提倡、奖励私人资本办工业。清政府还颁布了《奖励工商章程》，凡办1000万元以上实业者赏男爵，办2000万元以上实业者赏子爵…… 四、说教学设计 3.第二目：短暂的春天 （1）春天出现的原因 根据材料，概括一战期间民族资本主义发展的原因。材料一 南京临时政府奖励和保护工商业，鼓励人民兴办实业，鼓励华侨在国内投资，设立实业部，各省成立实业公司，废除清朝苛捐杂税…… 材料二 1912年全国有商会794所，入会19.66万人。到1915年商会增至1211所入会已达23.85万人。1914年，全国商会联合会在上海召开第一次大会，与会者超过180人。张謇认为：实业救国乃“富强之大本”。 四、教学设计 3.第二目：短暂的春天 （2）春天短暂的原因 四、说教学设计 4.第三目：曲折发展 突破方法：提供文字、图片资料 1927——1936：发展较快 国民政府推行有利的经济政策 增长速度创历史最高记录 1937——1945：遭受沉重打击 沦陷区：日本野蛮的经济掠夺 国统区：统制经济 1946——1949：日益萎缩 美国的经济掠夺 官僚资本的挤压 苛捐杂税，通货膨胀 四、说教学设计 5.课堂小结 展示中国近代史民族资本主义发展曲线图及每个阶段的特点，对本课内容形成整体认