【讲练测】2014年高中数学人教A版选修2-3教学课件：3、2-1-2-1.pptVIP

2．1.2　离散型随机变量的分布列 1．理解离散型随机变量分布列的概念、性质，会求分布列；能够运用概率分布求所给事件的概率． 2．通过实例，理解超几何分布的意义及其概率的推导过程，并能运用公式解决简单问题． 本节重点：离散型随机变量分布列的概念、性质和分布列的求法． 本节难点：简单离散型随机变量分布列的求法． 1．离散型随机变量的分布列 (1)定义：一般地，若离散型随机变量X可能取的不同值为x1，x2，…，xi，…，xn，X取每一个值xi(i＝1,2，…，n)的概率P(X＝xi)＝pi，以表格的形式表示如下： 那么上表称为离散型随机变量X的 ，简称为 ． (2)表示：离散型随机变量可以用 、 、 表示． (3)性质：离散型随机变量的分布列具有如下性质： ①pi 0，i＝1,2，…，n； ② ＝ . (4)求离散型随机变量的分布列的步骤： ①找出随机变量ξ的所有可能取值xi(i＝1、2、3、…、n)； ② ； ③列成表格． 2．两个特殊分布列 (1)两点分布列 如果随机变量X的分布列是 这样的分布列叫做 ．如果随机变量X的分布列为两点分布列，就称X服从 ．而称p＝P(X＝1)为 ． (2)超几何分布列 一般地，在含有M件次品的N件产品中，任取n件，其中恰有X件次品数，则事件{X＝k}发生的概率为P(X＝k)＝ ，k＝0,1,2，…，m，其中m＝min{M，n}，且n≤N，M≤N，n、M、N∈N*，称分布列 为 ． 如果随机变量X的分布列为超几何分布列，则称随机变量X ． [例1]　一袋中装有6个同样大小的黑球，编号分别为1,2,3,4,5,6，现从中随机取出3个球，以X表示取出球的最大号码，求X的分布列． [分析]　随机取出3个球的最大号码X的所有可能取值为3,4,5,6.“X＝3”对应事件“取出的3个球的编号为1,2,3”；“X＝4”对应事件“取出的3个球中恰取到4号球和1,2,3号球中的2个”；“X＝5”对应事件“取出的3个球中恰取到5号球和1,2,3,4号球中的2个”；“X＝6”对应事件“取出的3个球中恰取到6号球及1,2,3,4,5号球中的2个”，而要求其概率则要利用等可能事件的概率分布和排列组合知识来求解，从而获得X的分布列． [点评]　①解此类题的关键是搞清离散型随机变量X取每一个值时对应的随机事件，然后利用排列组合知识求出X取每个值的概率，最后列出分布列．②求离散型随机变量X的分布列的步骤是：首先确定X的所有可能的取值；其次，求相应的概率P(X＝xi)＝pi；最后列成表格的形式． [分析]　由题目可获取以下主要信息：①给出随机变量ξ的分布列关系式；②求关系式中的变量a的值． 解答本题可先写出k＝1,2，…，n时的关系式，再利用离散型随机变量分布列的性质P1＋P2＋P3＋…＋Pn＝1求值． [点评]　离散型随机变量的分布列具有以下两个性质： ①pi≥0，i＝1,2,3，…；②p1＋p2＋p3＋…＝1.利用上述性质可以验证某个数列{pi}是否可以成为某一随机变量分布列中随机变量取值的概率．还可以利用上述分布列的性质确定随机变量的分布列中未知的概率数值．本题在求解时需要用到等比数列的前n项和公式． [分析]　由题目可获取以下主要信息： ①袋内白球和红球的个数； ②随机变量X的取值． 解答本题可先根据题设条件求出P(X＝0)，再由二点分布的性质求出P(X＝1)，列出表格即可． [点评]　二点分布中只有两个对应的结果，因此在解答此类问题时，应先分析变量是否满足二点分布的条件，然后借助概率的知识，给予解决． [例5]　某产品40件，其中有次品3件，现从中任取3件，求取出的3件产品中次品数ξ的分布列． [分析]　ξ的所有取值为0,1,2,3，事件“ξ＝k”表示“3件产品中恰有k件次品”(k＝0,1,2,3)(“ξ＝0”等价于“3件全是正品”)，符合超几何分布，分别计算P(ξ＝k)，列出分布列． 一、选择题 1．如果X表示一个离散型随机变量，那么下列命题中不正确的是 (　　) A．X取每一个可能值的概率都是非负实数 B．X取所有可能值的概率之和为1 C．X取某两个可能值的概率等于分别取这两个值的概率之和 D．X在某一范围内取值的概率大于它取这个范围内各个值的概率之和 [答案]　D [解析]　本题主要考查离散型随机变量的定义及分布列的有关性质，X取每一个值的概率都在0到1之间，分布列中所有可能值的概率之和为1，X取每一个可能的值之间是互斥的，故A，B，C正确，D不正确． 2．设随机变量的等可能取值1,2,3，…，n如果P(ξ4)＝0.3，那么 (　　) A．n＝3　　 B．n＝4　　 C．n＝10　　 D．n不能确定 [答案]　C [答案]　C [解析]　对