政治七年级上北师大版3.6如何讲礼貌材料.pptVIP

西安恒谦教育科技股份有限公司 课堂检测 1、“您好”、“谢谢你”、“对不起”、“别客气”等等，这些语言反映了（ ） ① 一个人的文明礼貌 ② 一个人对他人的尊重 ③ 一个人自身的素质 ④ 一个社会的文明程度 A ①②③④ B ①②③ C ②③④ D ①②④ 2、我们做到内在真心诚意，外在彬彬有礼，就能广受欢迎，广交朋友。能说明这一道理的古诗句是（ ） A“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。” B“择其善者而从之，其不善者而改之。” C“谦谦君子，赐我白朋。” D“有朋自远方来，不亦乐乎？” 小结 《恒谦教育教学资源库》 教师备课、备考伴侣 专注中国基础教育资源建设 编辑发行：西安恒谦教育科技股份有限公司 全国统一客服电话：400-715-6688 《恒谦教育教学资源库》 教师备课、备考伴侣 专注中国基础教育资源建设 第六课 礼貌待人 活 动 一 礼貌在身边 一起来感受 活动要求：以下是一些反映我们生活的场景图片，请同学们一起来说说这些场景中应有哪些礼貌行为？ 家里的礼貌： 起床向长辈问好，父母病了端水送药照顾，主动承担家务，不耍脾气，受教育批评时要虚心诚恳…… 学校里的礼貌 (一)校园 对老师： 对同学： 见到老师问好，不打扰老师谈话，进老师办公室要报告 …… 团结友爱，互帮互助，谦让，不打架骂人，不欺负小同学，不讲脏话 …… 社会上（公共场所）的礼貌： 不拥挤 ，不大声喧哗 ，看完物品放归原处。收银台前排队结帐，不随地吐痰，不乱扔垃圾 …… 公交车里的礼貌： 排队上下车，不拥挤，给老人小孩让座，主动买票，不随地吐痰扔垃圾，不带易燃易爆品…… 问题1：怎样才能做到文明礼貌？ (1)态度应诚恳。　 　　态度决定一切。真诚待人是我们社会所崇尚的品质。热心助人，诚心待人，谦和待人，这些都是优秀品质的体现。文明礼貌待人，应从真诚的态度入手。 (2)仪表应大方　　 仪表是否文明会影响到人际交往？ (3)语言应文明　　 在公共生活中，说话注意场合，和气文雅，分寸适度，不讲脏话粗话，也不强词夺理、恶语伤人。 在生活中，张口带脏话，就会严重污浊空气。 《金鱼的故事》　　有一个渔夫捕到一条金鱼，它的色彩有如黄金一般夺目。于是，渔夫把金鱼献给了国王。国王很高兴，不仅赏赐了渔夫，还把金鱼放进了华美的鱼缸。说来也奇怪，自从那条金鱼来了之后，整个皇宫就弥漫着臭气。后来国王找到精通金鱼语言的人，才弄清事实。原来这条金鱼经常贬损、咒骂其他的金鱼，所以它一张口，就会散发臭气。国王马上派人把金鱼扔进臭水沟，并且说“像它这样的金鱼根本就不配呆在这圣洁的皇宫中。” 见面问候语： 分手辞别语： 求助于人语： 受人相助语： 得到感谢语： 打扰别人语： 听到致谦语： 接待来客语： 无力助人语： 称呼别人语： 提醒别人语： 提请排队语： 接打电话语： 您好、早上好、下午好、晚上好…… 再见、再会…… 请、请问、请帮忙…… 谢谢 别客气、不用谢…… 请原谅、对不起  不要紧、没关系 请进、请坐、请喝茶…… 抱歉、实在对不起、请原谅…… 叔叔、阿姨、伯伯、奶奶、哥哥、姐姐、 弟弟、妹妹、老师、师傅、朋友…… 请您小心、请您注意、请您别着急 请大家自觉排队、请您排队好么？ 接：您好！我是某某，请讲话。 挂：谢谢！再见。 ☆——语 言 应 文 明 (4)行为应得体　 　一个人的行为举止和个人素质是分不开的。　培养得体的行为，应从日常生活点滴入手，如打招呼、鼓掌、握手等。 　(5)学会谦让、互敬互让　　 谦让是中华民族的传统美德。发生矛盾或摩擦，应该谦让为上。 (6)学会道歉　　 生活中经常会发生因为误会而错怪他人的事情。你是否被他人错怪过？你当时的感受如何？你是否错怪过他人？ 道歉是礼貌、真挚、诚恳的表现。 道歉要及时。 (7)尊老爱幼、尊重妇女、关爱弱者 老人、妇女、儿童、残疾人是社会生活中的弱势群体，对待他们更应该尊重、关心。在家庭中，我们可利用周末给父母做一顿饭来锻炼提高自己的生活能力，感受父母平日的辛苦，并加深对父母的理解。 生活中处处有礼貌，我们要时常怀着一颗尊重的心，礼貌地对待我们身边的每一个人。 ——— 老 师 寄 语 A C 3、下列行为中，属于没有