【金版学案】2015-2016学年高二人教版数学选修4-1课件：2.4 弦切角的性质 .pptVIP

学习目标 预习导学 典例精析 栏目链接 2．4　弦切角的性质 学习目标 预习导学 典例精析 栏目链接 1．理解弦切角的定义． 2．掌握弦切角的性质定理，并能应用它们进行简单的计算和证明． 学习目标 预习导学 典例精析 栏目链接 题型一 性质定理用于证明 学习目标 预习导学 典例精析 栏目链接 　例1 已知MN是⊙O的切线，点A为切点，MN平行于弦CD，弦AB交CD于点E.求证：AC2＝AE·AB. 学习目标 预习导学 典例精析 栏目链接 ?变式训练 1．如图，矩形ABCD中，过A、B两点的⊙O切CD于E，交BC于F，AH⊥BE于H，连接EF.求证：∠1＝∠2. 证明：∵CD是⊙O的切线， ∴∠1＝∠EBF， 又∵∠EBF＋∠ABE＝90°， ∠2＋∠ABE＝90°， ∴∠2＝∠EBF， ∴∠1＝∠2. 题型二　性质定理用于计算 学习目标 预习导学 典例精析 栏目链接 例2 如图所示，过圆O外一点P分别作圆O的切线和割线交圆于A，B，且PB＝7，C是圆上一点使得BC＝5，∠BAC＝∠APB，则AB＝________． 学习目标 预习导学 典例精析 栏目链接 学习目标 预习导学 典例精析 栏目链接 证明：如图，连接BD. 学习目标 预习导学 典例精析 栏目链接 学习目标 预习导学 典例精析 栏目链接 ∠C＝∠CAB 学习目标 预习导学 典例精析 栏目链接 析 疑 难 提 能 力 学习目标 预习导学 典例精析 栏目链接 例　如图所示，以△ABD的边AB为直径，作半圆O交AD于C，过点C的切线CE和BD互相垂直，垂足为E，延长EC到F，求证AB＝BD. 学习目标 预习导学 典例精析 栏目链接 【错解】如图所示，连接BC，OC. ∵CE是切线， ∴∠DCE＝∠CBE，OC⊥CE. 又∵BD⊥CE，∴OC∥BD， ∴∠CBE＝∠BCO，∴∠DCE＝∠BCO. ∵OC＝OB，∴∠ABC＝∠BCO， ∴∠ABC＝∠DCE，∵AB为直径， ∴AC⊥BC，∴∠BAC＝90°－∠ABC， ∵BD⊥CE，∴∠CDE＝90°－∠DCE， ∴∠CDE＝∠BAC，∴AB＝BD. 分析：∠DCE不是弦切角．本题错在不理解弦切角的定义，没有找准弦切角． 学习目标 预习导学 典例精析 栏目链接 【正解】如图所示，连接BC， ∵CE是圆的切线， ∴∠FCA＝∠CBA， ∵∠FCA＝∠DCE， ∴∠DCE＝∠CBA， ∵AB为直径，∴AD⊥BC， ∴∠BAC＝90°－∠CBA， 又∵BD⊥CE， ∴∠D＝90°－∠DCE， ∴∠D＝∠BAC，∴AB＝BD. 学习目标 预习导学 典例精析 栏目链接 学习目标 预习导学 典例精析 栏目链接