如何培养区域图读图能力重点.pptxVIP

欢迎各位专家和老师指导 “能够快速，全面，准确地获取图形语言形式的地理信息” 高考考纲能力要求 试卷 区 域 图 统 计 图 等值线图 关联结构图 景 观 图 剖 面 图 其 他 全国课标Ⅰ卷 6 2 4 0 1 2 0 全国课标Ⅱ卷 6 2 1 0 0 0 0 地方卷 68 47 38 5 12 8 11 合计 80 51 43 5 13 10 11 2015年高考地理试题中各类图的数量统计 区域图读图能力培养 区域图包括：政区图，地形图，河流水系图，交通分布图，资源分布图……等等 2015年全国课标Ⅱ卷 2015年海南卷21题 区域图上自然地理特征分析 区域图读图能力培养之 一、案例探究 2015年四川文综14题（1） 材料一 猕猴桃原产于我国，新西兰引入栽培，将改良后的优良品种称“奇异果”。 奇异果生长怕旱、怕风，宜栽植于湿润、疏松、深厚的土壤。新西兰的奇异果高度集中分布在北岛普伦蒂湾沿岸地区，鲜果主要出口到欧洲、日本等地，出口量居世界第一。 我国已引种奇异果，并建立了加工企业。 材料二 新西兰北岛图。 （1）分析新西兰普伦蒂湾沿岸栽植奇异果的有利自然条件。（10分） 中纬偏低地区，热量条件好（2分）；沿岸有暖流流经，气候湿润（2分）；西风受地形阻挡，风较小（2分）；沿岸平原，地势低平（2分）；河流泥沙淤积，土层疏松、深厚（2分）。 材料一 猕猴桃原产于我国，新西兰引入栽培，将改良后的优良品种称“奇异果”。 奇异果生长怕旱、怕风，宜栽植于湿润、疏松、深厚的土壤。新西兰的奇异果高度集中分布在北岛普伦蒂湾沿岸地区，鲜果主要出口到欧洲、日本等地，出口量居世界第一。 我国已引种奇异果，并建立了加工企业。 材料二 新西兰北岛图。 （1）分析新西兰普伦蒂湾沿岸栽植奇异果的有利自然条件。（10分） 盛行西风 （一）定位 （二）分析单各自然要素 初步获取图示区域的气候和地形特征 （三）深入思考各自然要素间的相互关系 二、区域图上自然地理特征分析的思路 定位 气候 地形 水文 生物（植被） 土壤 三、实战演练 36.（24分）阅读图文资料，完成下列要求。图6所示区域海拔在4 500米以上，冬春季盛行西风，年平均大风（≥8级）日数157天，且多集中在10月至次年4月。青藏铁路在桑曲和巴索曲之间的路段风沙灾害较为严重，且主要为就地起沙。风沙流主要集中在近地面20～30厘米高度范围内。 思考图示地区各自然要素的特征及相互影响关系，并分析错那湖东北部沿岸地区冬春季风沙活动的沙源。 定位 青藏高原 错那湖东北部沿岸 错那湖东北部沿岸地势平缓 高原山地气候冬春降水少，气温低，夏季降水多，凉爽 植被覆盖率低 湖泊：冬春季节水位低，露出的泥滩面积大 多条河流在此注入错那湖，泥沙沉积，河口三角洲面积较大。冬春季河流水位低，河滩泥沙裸露；错那湖水位低，（因河口外湖区水深较浅）出露的湖滩泥沙面积较大。 铁路经过错那湖、东侧，并穿越几条河的入湖口 地势平缓，有利于河流泥沙的堆积 河流：河流含沙量大,水位季节变化大，冬季水位低，河床裸露 河流流经区山区，在入湖口处流速降低，泥沙易在此处沉积，形成河口三角洲 小结： 一张区域图上的各要素不是简单的叠加， 我们在获取区域图自然地理特征的过程中，首先要定位，建立空间概念，其次不能简单的去分析各自然要素，更要抓住各自然要素之间的联系，来帮助我们整体把握自然地理特征，从而帮助我们解题 预祝高考成功！ 谢谢！