集成资源同频共振,提升干部培训质量概论.ppt

实时考评、动态更新： 跟班听课； 教学质量评估； 座谈走访。 * （四）培训课程设计 培训课程设计的概念： 培训课程设计是开班前针对培训对象岗位、业务素质等特点，围绕培训主题进行培训机构选择、课程优化设置、课程学时确定、师资选配的整套工作。 * 培训课程设计的关键： 调查培训需求，掌握培训对象特点； 设计内容模块，设置相应课程及课时； 整合优势资源，选配胜任师资； 优化课程安排，力求动静结合。 * 课程设计案例： 机关新进人员初任培训班 * * 货运组织改革培训班 * 该培训方案设计特点： 在培训对象选拔上彰显改革理念； 在培训课程安排上对接学员需求； 在培训教材编写上体现实际、实用； 在培训师资选配上符合实战需要。 * （五）培训经费管理 干部培训办班经费清算标准为40-60元/人·天。 适当提高干部培训班授课费标准。 除培训办班外，在干部培训网络学院建设、教材和题库开发、成果评审、技术业务比武等项目加大经费投入。 * （六）培训导向 1.强化“现场硬功夫”： 安全风险管理 安全关键盯控 现场标准化作业组织 设备故障及突发事件处置 * 2.打造“高效执行力”： 素质拓展 团队建设 沟通技巧 业绩提升 质量管理 效能管理 * 3.坚持“以考促学”： 模拟实作演练； 学员成果展示； 学习体会分享。 * 4.努力克服“工学矛盾”: 结合工作实际、季节特点制定计划； 统筹安排、合理分布开班时间； 协调人力资源，杜绝培训专业户。 * 生产 培训 5.实践“开放办培训”： 整合培训资源，促进培训实战化、本土化； 升级培训要素，提高培训针对性、现实性、可操作性； 提高培训质量，引入最新培训方法、手段和技术、设备。 * ①整合培训资源 广铁党校、各职工培训基地师资； 外部高校、培训机构的专职师资； 集团公司机关部门、各单位优秀管理、技术、技能人员； 设备厂家、科研单位技术人员； 政府机构、行业协会及先进企业管理人员； 其他人员。 * ②升级培训要素 “现场变课堂”：现场教学、在实践中学习； “经验变教材”：总结提炼现场案例和实际管理的先进经验编入教材、课件，体现“最佳实践萃取” 。 “实践者上讲台”：倡导领导人员、专业技术人员、高级技能人才授课。 * ③运用最新培训方法 * 经验 * 信息 互动教学 * 体验教学 * 现场教学 三、2014年干部培训规划 * 培训总人次与2013年基本持平。 强化重点项目培训： 领导人员轮训； 中层管理人员培训； 安全管理人员每年再培训； 高铁专业技术人员培训； 营销人才培训。 * 适当精简培训项目。 加大高铁等重点领域教材开发力度。 按照科学适度原则加大重点培训项目经费预算。 * * * 2009-2012年均按工资总额的1%提取，2013年按工资总额的2%提取。 * * 各位学员，大家好！ 注意：我们的约定 上课时请将手机关闭或调至静音！ 手机铃声响起代表主人强烈要求即兴表演节目，让我们先鼓掌，后欣赏~~ 为什么来参加培训？ 集成资源、同频共振提升干部培训质量 闫蕴光 2013年9月 干部培训： 培训=上课 干部培训：指以提高各级干部管理、专业技术水平及综合能力素质为目的，开展的培训办班、交流研讨、技术比武、学历教育、现场实践、教材开发评比等工作。 * 干部培训管理： 培训管理=制定制度+填写台帐 干部培训管理：指以规范干部培训各环节、提高培训质量为目的，而进行培训制度建设、资源调配、培训经费使用、培训计划制定、培训过程检查、培训效果评估及考核整改等工作。 * 干部培训职责: 人事处：负责全集团干部培训组织、管理； 专业处室：负责本系统干部培训组织、管理； 基层单位：负责本单位干部培训组织、管理； 培训机构：按计划举办干部培训班、参与其它干部培训工作。 * 基层单位人事部门干部培训职责： 接受集团公司指导，细化落实干部培训管理制度，按要求组织培训，做好学员管理。 制定本单位干部培训计划，协调解决干部培训有关事项，牵头组织培训，考核认证等。 指导车间实施大学生见习计划、双万人才培养、日常培训等干部培训工作。 * 本课主要讲解三个方面： 简介2009-2013年干部培训工作 解读2013年干部培训重点工作 规划2014年干部培训重点工作 * 一、2009-2013年干部培训工作 * （一）干部培训重点工作 * （二）干部培训人次统计 * 1.培训总人次： 年度 2009年 2010年 2011年 2012年 2013年 （计划） 领导人员 1055 287 232 1344 1406 中层管理人员 990 982 289 1777 1912 高铁人员 2096 1539 1625 1979 1295 * 2.关键岗位培训人次：