二年级写作给句子化化妆.docVIP

文学写作项目教学笔记 授课题目 给句子化化妆 教学时间 设 计 者 学生程度 二年级 教 学 目 标 知识和能力： 1、通过给句子化妆，学会把句子写具体，使句子表达更生动、形象。 2、学会使用恰当的词语来修饰句子中的各种成分，使句子通顺、连贯。 3、通过对给句子化妆方法的总结和归纳，积累词语，能够在句子各个主要成分前从不同角度考虑用上不同类型的词语加以修饰。 过程和方法： 1、从例句中感知经过化妆的句子的形象、生动，明确“化妆”对于提升句子形象性的重要作用。 2、在故事中获取给句子化妆的方法。 3、通过练习学会把句子写得生动可爱。 情感和态度：规范用语习惯，丰富语言表达，为进一步写作打好基础。 教学重点 抓住句子的重要部分扩充内容使语言表达更生动形象。 教学内容相关准备 （材料附后） 课件PPT 2、学生资料 教 学 过 程 趣味导航 出示PPT（一个未经任何化妆修饰的小女孩与一个经过化妆修饰的小女孩）请小朋友们观察一下，你觉得这个小女孩的这两种形象有什么不同吗？是的，小女孩比之前更漂亮了。那是因为她（化妆）过了，所以给人感觉更美了。可是小朋友们你们知道吗？不光光我是我们人类要化妆，让自己变得更美，句子们也想化化妆，让自己变得更形象、生动呢？今天我们将要走进的快乐课堂，就要来学学怎样给句子化化妆。 PPT出示课题——给句子化化妆 化妆总动员 我们知