课程开发技能模板解说.ppt

课程开发的步骤 LOGO 正文 . 第三章 第 * 页 （三）内容的编纂 4.正式攥文并重复1.2.3步骤 3.纲要的再次完善 2.资料的 整理 1.资料的搜集 课程开发的步骤 LOGO 正文 . 第三章 第 * 页 （三）内容的编纂 1、资料的搜集 我们开发课程时，切忌“闭门造车”，仅仅依靠自己原有的那点经验或感悟。开发课程，恰是一个让自己大幅度提升的机会，因此，务必要“站在巨人的肩膀上”，多借鉴已有的相关课程，并在此基础上进行提炼、整合。因此，丰富的参考资料是课程内容丰满的必要保障。 课程开发的步骤 LOGO 正文 . 第三章 第 * 页 （三）内容的编纂 1、资料的搜集 资料来自于哪里呢？ 俗话说，“这世界本不缺少美，只是缺少发现美的眼睛！”，“这个世界不是有钱人的世界，也不是有权人的世界，而是有心人的世界！”如果你是一个有心人，你一定知道素材来自于哪里，如果你还没有下面的这些互联网账号，你真的凹凸了！ 百度文库 1 百度文库的特点对资料质量、重复性及版权方面审核严格，因此文库资料质量较高，而且，由于百度在中文搜索方面的先天优势，使得百度文库是所有文档分享类平台人气最高，因而，资料也最为丰富。 新浪资料 2 比百度文库的历史更早。其特点是早期文档审核不严，重复的资料稍多。新浪的知名度也灰常强，所以，新浪资料的人气也还不错，同时，对于免积分的材料即使没有账户也可以下载。 课程开发的步骤 LOGO 正文 . 第三章 第 * 页 （三）内容的编纂 1、资料的搜集 百度文档 3 输入关键字后，通过百度的文档搜索功能，可以直接搜索到相应的文档资料，这是早期没有文档分享平台时的非常好的办法，Google也具备同样的功能。 新浪微盘 4 新浪微盘和新浪微博是绑定在一起的，因此拥有新浪微博的账号就可以下载微盘的内容。另外，华为网盘、百度网盘等也可以与新浪微博紧密绑定，与新浪微盘的使用体验较为相似。 课程开发的步骤 LOGO 正文 . 第三章 第 * 页 （三）内容的编纂 1、资料的搜集 搜索引擎 5 很多资料并不一定是存放在共享文档中，而是以文章的形式存在于某些学术性的网站或经验分享与交流的论坛上，有的甚至存在于许多微博段子当中。现在，通过搜索引擎也可以直接搜索到相应的微博内容。 专业书籍 6 虽然互联网更快捷、更方便。但传统的方法也不可废。如果条件允许（费用支持）的话，可购买或借阅相关的专业书籍。 课程开发的步骤 LOGO 正文 . 第三章 第 * 页 （三）内容的编纂 1、资料的搜集 一般一个课程需要多少资料？ 这个没有统一的标准，具体的多少一是要看自己原有理论的丰富程度，二是要看所搜集资料（WORD、PPT、PDF）的质量。 课程开发的过程，也就是“采百家花酿自己蜜”的过程，一般说来，开发一份较为完美的课程大约要找寻100份左右的资料，比如，我开发《绩效考核》课件时，前后累计下载了约150份参考资料。当然，资料越多，工作量越大，但有关的观点、案例、故事等素材也就越丰富，许多不同的观点也可以进行充分的比较和论证。 课程开发的步骤 LOGO 正文 . 第三章 第 * 页 （三）内容的编纂 2、资料的整理 这个过程是一个相对较为机械的过程，但也是一个充满“淘宝”兴趣的过程。资料的整理方法就是打开每一份资料，将其中通过自己的判断认为有价值的内容复制出来，放在另外建立的文档中去，以备自己接下来再次完善纲要及内容撰写的需要。 注意，这些有价值的内容要按类别整理，不可以整个地放在一个文档中，这样内容太多，难以整理。而是要按照不同的类别、不同的主题放在不同的WORD文档中，便于检索，便于整理。如左下图，即是开发本课程时所整理后的素材。 课程开发的步骤 LOGO 正文 . 第三章 第 * 页 （三）内容的编纂 2、资料的整理 对于已经整理的原始文档资料，认为没有价值的，可立即删除，认为还可能进一步去看阅的，可以在文档的标题上做出相应的标记（如左下图），并对这些文档另行放置，比如在原文件夹中另外建立一个“已看阅”的文件夹来放置已经整理过的资料。 然后，可再建一个“整理后”的文件夹，来放置已经整理后的分类存储的文档素材（上页图中的材料）。 课程开发的步骤 LOGO 正文 . 第三章 第 * 页 （三）内容的编纂 3、纲要的再次完善 随着大量有价值的素材被整理出来后，课程的素材内容非常丰富，这个时候，需要对原有的课程纲要进行进一步的完善。另外，我们在整理资料的同时，许多有价值的素材也会冲击我们的思维，拓展我们的思路，引发我们新的思考，因此，整理素材后，需要对原来的纲要进行进一步的完善，使得课程内容更加丰满。 再次完善纲要的过程，可能要打破原有的课程结构，因此，也要对课程原定的各模块之间的逻辑关系进行再一次的设计。力求做到：逻辑合理，层