人体细胞获得氧气的过程1重点.pptVIP

第二节 人体细胞获得氧气的过程 1.知识目标 （1）描述呼吸系统的组成； （2）了解呼吸道各部分及其对吸入空气的处理作用； （3）理解肺部适于气体交换的形态结构特点。 2.能力目标： 通过尝试和观察，培养分析问题的能力； 通过讨论和交流，培养合作学习及语言表达能力。 3.情感态度与价值观： 通过学习呼吸道对吸入气体的处理作用，倡导学生讲究个人呼吸卫生，养成良好的卫生习惯；培养学生关心他人健康，关注环境质量的情感。 教学重点 概述呼吸系统的组成，解释呼吸系统结构与功能的关系。 教学难点 举例说明呼吸系统结构与功能相适应。 俗话说，“鱼儿离不开水，花儿离不开阳光。”那么人类要生存，离不开什么呢？ 据测定，一个人不进食不饮水最多能活7天，不进食但饮水能活10天。那么不呼吸呢？ 大家先深吸一口气，再屏住呼吸，试试能坚持多久？ 鼻腔 咽 喉 气管 肺 呼吸系统组成 1、我们刚才深吸了一口气，那么外界气体都经过哪些器官才到达我们体内呢？ ①呼吸系统是由呼吸道和肺组成。 ②呼吸道是由鼻、咽、喉、气管和支气管组成。 作用：它是气体进入肺的通道。 2、鼻是气体进入体内的唯一通道吗？ 解释：用嘴也可以呼吸，患重感冒时，往往要用嘴呼吸。 3、在用嘴呼吸时，会觉得嗓子非常干，为什么平时鼻子呼吸时，没有这种现象？在灰尘较多的地方停留久了，鼻腔前部的鼻毛及黏液中都粘有