第1213课时生物(012-013).docVIP

复习 第一章 　各种环境中的动物 导学案1 八年级 科目：生物 编写人: 李红霞 审核组长：李红霞 温馨寄语：要你仔细观察，生物界到处都是丰富多彩的。 学习目标：会背下列知识点 学习重点；鱼的形态结构与水中生活相适应；蚯蚓的特征 学习难点；鱼的形态结构与水中生活相适应；蚯蚓的特征 【学习过程】 一、水中生活的动物 1、目前已知的动物约150万种，按有无脊柱分为脊椎动物和无脊椎动物两大类。按生活环境分为陆地生活动物、水中生活动物和空中生活动物。 2、鱼适应水中生活最重要的两个特点：①能靠游泳来获取食物和防御敌害。 ②能在水中呼吸。 3、四大家鱼是：青鱼、鲢鱼、草鱼和鳙鱼。 4、鱼是较低等的脊椎动物。 5、鱼的外形呈梭形，其作用是：减少游泳阻力，适于游泳。鱼体分三大部分：头部、躯干部和尾部。 6、鱼在游泳时主要靠身体_躯干部_和尾鳍_的左右摆动击动水流产生前进的动力，其它鱼鳍起辅助作用。鱼在运动时，背鳍、胸鳍、和腹鳍都有维持平衡的作用，尾鳍有决定鱼运动方向的作用。 7、鱼的感觉器官是侧线（感觉水流、测定方向）。 8、鱼鳃为鲜红色，因为内含丰富的毛细血管；鳃丝既多又细，其作用是大大增加了跟水的接触面积，促进血和外界进行气体交换。 9、鱼类的主要特征有：适于_水_中生活；体表被_鳞片_；用_鳃_呼吸；通过尾部的摆动和_鳍的协调作用游泳。 10、海葵、海蜇、珊瑚虫等动物的结构简单，它们有口无肛门_，食物从口_进入消化腔，消化后的食物残渣仍由口排出体外。这些动物称为腔肠动物。 11、像河蚌、蛾螺等身体柔软靠贝壳来保护身体的动物称为软体动物。乌贼、章鱼贝壳退化，也是软体动物。 12、虾类和蟹类等体表长有质地坚硬的甲，叫甲壳动物。 13、水中的各种生物都是水域生态系统的重要组成部分。它们之间通过食物链和食物网,形成紧密而复杂的联系，同时又都受水域环境的影响，其种类的变化和数量的消长都会影响到人类的生活。 14、海马是鱼类，鲸、海豚、海豹是哺乳动物，龟、海龟是爬行动物。 二、陆地生活的动物-------蚯蚓 2、蚯蚓生活富含腐殖质的湿润土壤中，通过肌肉和刚毛的配合使身体蠕动，靠能分泌粘液、始终保持湿润的体壁呼吸。可根据环带着生在身体前端来判断首尾(环带也叫生殖带)。 3、蚯蚓身体分节的意义：可使蚯蚓的躯体运动灵活自如、转向方便。 4、用手指触摸蚯蚓体节近腹面处，有粗糙不平的感觉，用放大镜观察，看到腹面有许多小突起就是刚毛，刚毛的作用是协助运动（固着；支持） 6、在观察蚯蚓的实验中为什么要经常用浸水的湿棉球轻擦蚯蚓体表，使体表保持湿润：蚯蚓没有呼吸系统，要靠能分泌粘液、始终保持湿润的体壁呼吸。 7、蚯蚓的生活环境：具有一定温度和湿度、温差变化不大、富含腐殖质的土壤中穴居生活。生活习性和食性：一般昼伏夜出，以植物的枯叶、朽根和其他有机物为食。 8、大雨过后蚯蚓会纷纷爬到地面上来原因：大雨过后，过多的雨水会将土壤中的空气排挤出去，于是穴居的蚯蚓被迫爬到地表上来呼吸。 9、蚯蚓的呼吸过程：蚯蚓的体壁密布毛细血管，空气中的氧气先溶解在体表粘液里，然后进入体壁的毛细血管中。体内的二氧化碳也经体壁的毛细血管有体表排出。 10、身体由许多相似的环状体节构成的动物叫环节动物，如蚯蚓、沙蚕、水蛭。 当堂检测 ?结构简单，有口无肛门?????????????????????????? ②身体柔软靠贝壳来保护???????????????????????????③ 生活在水中，体表长有质地较硬的甲????????????????????????? 6、蜘蛛、虾、蝗虫它们的生活环境和内部结构存在较大差异，但它们都是节肢动物，原因是???????????????????????????????????? 。 7、观察蚯蚓的身体，如何区分身体的前后端是??????????????????? 。 8、陆地生活的动物与陆地气候相对干燥的环境相适应一般都有??????????? 初蚯蚓等动物外，陆地生活的动物一般都具有????????? ??????????????如?????? 和??????? 。普遍具备????????????? 和????????????????? 能够对多变的环境及时作出反应。 9、夏天大雨过后，蚯蚓会纷纷爬到地面上，原因是????????????? ，由此可以设想捕捉蚯蚓的一种方法???????????????????? ，雨过天晴后，我们在马路上又经常会发现被晒死的蚯蚓，解释一下其中的原因???????????????? ?。 10、环节动物等陆地生活的动物，身体由许多体节构成，其意义是???????????????????????。 复习 第一章 　各种环境中的动物 导学案2 八年级 科目：生物