第1节DNA是主要的遗传物质-1.docVIP

第3章?基因的本质 第1节?DNA是主要的遗传物质 教学目标 1.总结“DNA是主要的遗传物质”的探索过程。2.分析证明DNA是主要的遗传物质的实验设计思路。3.探讨实验技术在证明DNA是主要遗传物质中的作用。 重点点1.教学重点（1）肺炎双球菌转化实验的原理和过程。（2）噬菌体侵染细菌实验的原理和过程。 2.教学难点肺炎双球菌转化实验的原理和过程 果蝇的红眼（）对白眼（w）是显性。长翅（B）对残翅（b）是显性。现有红眼长翅雌果蝇和红眼长翅雄果蝇杂交。子代的雄果蝇中，红眼长翅：红眼残翅：白眼长翅：白眼残翅=3∶l∶3∶1。雌果蝇中红眼长翅：红眼残翅=3∶l。 （1）亲本的基因型是________________________。 （2）雄性亲本的一个精原细胞产生精细胞的基因型是_________________。 （3）若对雌性亲本测交。所得子代雌雄个体的数量比为___________________，子代雌性个体中与雌性亲本表现型相同的个体占子代总数的_______________。（4）果蝇的直毛和非直毛是一对相对性状，基因位于x染色体上。从自然界中获得有繁殖能力的直毛雌、雄果蝇各一只，非直毛雌、雄果蝇各一只，现任意取两只不同性状的雌、雄果蝇进行一次杂交，请你根据后代的表现型及比例，确定雌雄亲本中的显性性状。（用文字表述）①若子代果蝇只出现一种性状，则亲本中果蝇代表的性状为显性性状；②若子代雌、雄果蝇都含有两种不同的性状，比例各为1∶1，则亲本中果蝇代表的性状是显性性状；③若子代雌、雄果蝇分别只有一种性状，则亲本中果蝇代表的性状为显性性状。自主学习与要点讲解问题探讨1.提示：遗传物质必须稳定，要能贮存大量的遗传信息，可以准确地复制出拷贝，传递给下一代等。2.提示：这是一道开放性的题，答案并不惟一，只要提出正确的思路即可。 无论是高等的、复杂的生物，还是低等的、简单的生物，都含有，你觉得选择什么样的生物做实验材料才比较合适呢？? 菌落（光滑、粗糙） 有无荚膜 有无毒性 S型细菌 R型细菌 2.1.2. 实验过程： ①R型活细菌注射到鼠体内鼠S型活细菌注射到鼠体内鼠鼠S型细菌注射到鼠体内鼠R型活细菌与加热杀死的S细菌混合后注射到对比分析第一、二组说明什么？对比分析第二、三组说明什么？、第四组中是致小鼠死亡?、第四组小鼠体分离出S型活细菌S型活细菌S型活细菌S型活细菌四组第四组该实验能否证明DNA是遗传物质？该实验的结论是什么DNA、RNA、脂质、荚膜多糖等物质，请你和同学们共同讨论寻找有效的方法 ②假　　设：________________ ____________________________________。 ③实验方法：①________________________________________ ________。 ②________________________________ ______。 ③_______________________________ _______。 ④实验预期：________________________________________________________。 ⑤实验结果：_________________________________________ _________。 ⑥结果分析：________________________________________________________。 实验结论： 　　　　是使R型．（? ）注射后能使小白鼠因患败血病而死亡的是 A．R型肺炎双球菌B．加热杀死后的R型肺炎双球菌 C．加热杀死后的S型肺炎双球菌D．加热杀死后的S型肺炎双球菌与R型细菌混合A． B．是遗传物质 C．蛋白质是遗传物质 D． 3．（ ）艾弗里及其同事研究肺炎双球菌的方法是 A． B．C． D．．（? ）肺炎链球菌的转化实验，不能证明的是 A．DNA是遗传物质　　　B．DNA控制蛋白质的合成 C．蛋白质不是遗传物质　D．染色体是遗传物质的主要载体 ．（ ）1944年，美国科学家艾弗里和他的同事，从S型活细菌中提取了DNA、蛋白质和多糖等物质，然后将他们分别加入培养R型细菌的培养基中，结果发现加入DNA的培养基中，R型细菌转化成了S型细菌，而加入蛋白质、多糖等物质的培养基中，R型细菌不能发生这种转化。这一现象说明： 在转化过程中，S型细菌DNA进入到了R型细菌中 DNA是转化因子 蛋白质和多糖在实验中正好起了对照作用 DNA是遗传物