两位数乘两位数——口算乘法(例1)教案(人教版三年级下).docVIP

课题 两位数乘两位数——口算乘法（例1) 课时 1 班级 三年级 编写者 林晶 一、教材内容分析 本课内容是三年级下册第五单元《两位数乘两位数》的第一课时，第五单元是在学生能够比较熟练地口算整十、整百数乘一位数，两位数乘一位数（每位乘积不满十）,并且掌握了多位数乘一位数的计算方法的基础上进行教学的。这个单元主要内容有口算乘法、笔算乘法。口算乘法主要包括两项内容，一个内容是本课的整十、整百数乘整十数及两位数乘整十数，它是在口算整十、整百数乘一位数，两位数乘一位数的基础上进行教学的。口算整十、整百数乘一位数，两位数乘一位数的基础×10=3000 (3×1=3 300×10=3000 (3×10=30 300×10=3000 …… 师：同学们用各种方法算出这个式子的结果，我们再看看，邮递员工作10天，要送多少封信呢？ 根据学生的回答板书：60×10= （4）邮递员工作30天要送 学生积极回答邮递员是向各家各单位递送报纸书信的 学生根据情境图回答图中所给的信息 学生畅所欲言，发表自己的想法，教师适时引出题目 学生独立思考，一部分能说出“因为邮递员平均每天送300份报纸，他工作10天，就要送10个300份报纸，列式：300×10” 学生独立思考，小组交流、讨论算法 学生能很快的说出算式 利用教材提供的素材设置生活情境，引出计算问题 练习巩固 四、课堂小结 多少份报纸？送多少封