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第一节 DNA是主要的遗传物质 教学目标 DNA是主要的遗传物质 教学重点 1、肺炎双球菌的转化实验的原理和过程 2、噬菌体侵染细菌实验的原理和过程 教学难点 肺炎双球菌的转化实验的原理和过程 自 主 探 究 问题探讨：作为遗传物质具备的条件有哪些？什么结构或物质具备这些条件呢？ 一、对遗传物质的早期推测 1、20世纪20年代，人们认识到 是有多种氨基酸链接而成的 。 可以按照不同的方式排列，形成不同的 。所以人们认为 多种多样的排列顺序， 可能蕴含着 。 就是生物体的 。 2、20世纪30年代，人们认识到 是由 聚合而成的 。脱氧核苷酸的化学组成包括 ， ， 。组成DNA分子的脱氧核苷酸有 种。不同的脱氧核苷酸的差别在于 的不同。 二、DNA是主要的遗传物质 1、肺炎双球菌的转化实验 肺炎双球菌品系: R型菌细胞 S型菌细胞 菌落 菌体 毒性 格里菲斯实验： 认真观察课本p43图3-2实验过程及结果，回答以下问题： 问题1：第一组和第二组实验验证了什么？ 问题2：第三组实验小鼠为什么不死？ 问题3：第四组实验中小鼠为什么会死？请大胆猜测 问题4：格里菲思实验的结论是什么? 艾弗里DNA转化实验： 观察图3-3，思考以下问题 问题：1、在证明DNA还是蛋白质或其他物质是遗传物质的实验中最关键的设计思路 是什么？ 2、通过实验能得出什么结论? 3、艾弗里设计实验的思路 1。提出问题： 2。实验材料： 3。假　　设： 4。实验操作： 5。实验预期结果： 6。实验结果： 7。实验结论： 2、噬菌体侵染细菌的实验 噬菌体的结构(图3-4)： T2噬菌体与细菌的关系是 ，它的头部和尾部的外壳是由 构成的， 在它的头部含有一个 ，T2噬菌体在侵染细菌时， 进入细菌内， 未进入；然后在自身 的作用下，利用 来合成自身的组 成成分，从而进行大量增殖。 噬菌体侵染细菌的过程： 侵入 注入 合成 组装 释放 观察图3-6完成以下内容： 1、根据实验完成下表 ? ?亲代噬菌体 ?寄主细胞 ?子代噬菌体 实验结论 第一组 35 S标记蛋白质 ? ? 第二组 ?32 P标记DNA ? ? 2、思考该实验运用了哪些科学技术？ 3、如何制备含35 S的噬菌体？ 4、该实验成功的原因有哪些？ 三、遗传物质的类型 问：DNA是主要的遗传物质，DNA是唯一的遗传物质吗？ 分析“烟草花叶病毒重建实验 蛋白质外壳 TMV (烟草花叶病毒) RNA 实验结论： 。 思考：1、动物和人体的遗传物质是什么？ 2、烟草的遗传物质是什么？ 3、细菌的遗传物质是什么？ 4、一切生物的遗传物质是什么？ 5、病毒的遗传物质是什么？ 小结：1、有细胞结构的生物（原核生物、真核生物），遗传物质是 ； 2、无细胞结构的生物（即病毒），遗传物质是 或 。 第 3 页 共 3 页