专题 播种性格,收获人生.pptVIP

播种性格,收获人生 播种行为，收获习惯； 播种习惯，收获性格； 播种性格，收获人生。 从一项研究说起 本世纪20年代初，有个心理学家开始研究天才儿童的成才规律，他用智力测试的方法，选出3－19岁儿童，有青少年1528名，其智商平均达151分，堪称天才人物，这之后，对这些天才儿童和青少年进行追踪研究，1986年，他发表了研究报告：这些高智力者都具有良好的素质，受过优越的教育，学习成绩比一般人高出2－4年级。但这些天才成年后，由于性格等非智力因素发展平平，对社会、国家的贡献没有出现一个像牛顿、达尔文、爱迪生那样的科学家，也未出现像马克?吐温那样的作家，虽有著作，却属于极为平庸的。 一、什么是性格？ 性格：人对现实的稳定态度和习惯化了的行为方式中所表现出的个性心理特征。 思想－行为－习惯－性格－命运 性格使人习惯化地适应环境！ 性格是个体对现实的态度体验(态度特征) 对社会、集体和他人的态度 对工作和学习的态度 对工作和学习的态度 性格体现个体对行为的调控(意志特征) 你有明确的学习目标吗？你容易受到他人的影响吗？ 面对新的环境你一般是主动与人交往还是等待别人与你交往？面对外界的干扰你能很好地控制自己的行为吗？ 想象一下，当你遇到紧急情况时你会怎么办？ 你立下的目标一般都能坚持下去吗？ 性格体现个体对情绪的调控(情绪特征) 你是热情的还是安静的？ 你的情绪是稳定的还是不稳定的？ 你对你喜欢的事能始终保持高昂的热情吗？ 你经常感觉到郁闷吗？ 你总是很快乐吗？ 性格体现个体对认知的调控(理智特征) 是被动感知还是主动观察？ 是独立思考还保守行事？ 是辨证思维还是专牛角尖？ 思维深刻还是肤浅？ 想象是否具有创造性？ 思考 性格与气质的区别与联系？ 二、性格与成功 1.良好性格使个人才能得以充分施展和发挥 　一路走过来的俞敏洪，成功前经历过很多挫折，包括考大学、出国，包括新东方上市前内部一些矛盾等等，但他没有停下，最后超越了许多人，走上颠峰。是性格还是其他因素？ 　　俞敏洪自己给出了答案：性格决定命运！ 　　俞敏洪说：应该说我个人的性格起了很大作用。比如，我性格中有些坚忍不拔的成分，做事情非要把事情做得相对好。比如我考大学，第一年没 考上考第二年，第二年没考上考第三年；出国也是联系了4年，当然最后没有成功。后来做新东方做了十四五年，还在很认真地做；在北大当老师一当就当了6年 半，今年是第七年。总体来说，性格里还是有一种坚韧性，不会随便放弃。 　　 　　第二我比较有上进心。不是说绝对要得第一名，而是自己有进步心态，比较善于学习。从小学到中学到大学，我都没有得过全班的前20名，但还是坚持在学，而且大家大学毕业了工作了，我还是边工作边学。由于有这样的上进心，潜移默化的最后就做成事情了。 　　第三点，我比较有耐心和宽容度，这一点在做新东方后看出好处了，因为一帮子人在一起总有各种各样的摩擦、各种各样的斗争、也会有各种各样的伤害。我能容得下的话，就不太容易把事情弄到极端，就很容易让大家重归于好。 　　第四我觉得自己做事还是挺有原则的。凡是违反了我认为不该违反的道德准则，我是毫不留情的。所以新东方也有被我开除的（老师）。包括在家庭生活中，夫妻之间如果吵架，（吵）到什么程度，哪个底线不能碰，是我们两个都知道的。  谈一谈 当一名好教师哪些良好性格起重要作用？ 2.良好性格对做好工作至关重要 3.良好性格有助于健康人格的形成 常见人格障碍 （一）反社会行人格障碍 （二）冲动型人格障碍 （三）偏执型人格障碍 （四）分裂样人格障碍 （五）情感型人格障碍 （六）癔症型人格诤碍 （七）孱弱型人格障碍 （一）反社会型人格障碍 以行为不符合社会规范为主要特点 表现 案例： 危害： （三）偏执型人格障碍 以猜疑和偏执为主要特点．患者极为敏感多疑；心胸十分狭窄容易产生病理性嫉妒；过分自负自信． 患者非常固执，很难用说理或事实改变他们的想法或观念．与人关系紧张，在强烈的激情状态下可能有危害行为发生． 与偏执性精神病的区别主要是其缺乏固定的幻想，与偏执型精神分裂症的区别是不存在幻想和思维障碍． （四)分裂样人格障碍） 以观念，外貌和行为奇特，人际关系有明显缺陷，情感冷漠为主要特点． 患者有奇特的观念和想法，好幻想，有时出现不寻常的知觉体验． 行为不和时宜，不修边幅，言语怪异或意思表达不清． 在人际关系上表现为退缩，孤独，胆怯，不爱交往，对人缺乏温暖与体贴．平时表情冷漠，缺乏强烈或生动的情感体验． （五）情感型人格障碍 以情绪调节障碍为主要特征．可进一步分为情绪高涨型，情绪低落型，和在两者间来回变化的环性情绪型． 情绪变化并非外部因素所引起． （六）癔症型人格障