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2017-06-07 发布于重庆
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第二章多细胞生物单细胞生物学习提纲.doc

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第二章多细胞生物单细胞生物学习提纲

课堂学习提纲——多细胞生物单细胞生物班级：姓名：小组：评价：【学习目标】理解多细胞生物的结构层次。（重点）区别器官与系统。掌握草履虫的各个结构与功能。（重点、难点）探究草履虫对外界刺激的反应。（重点）了解单细胞生物的分类以及与利弊。【学法指导】学习本节前应先复习组织的形成是细胞分化的结果，本节包括两部分内容，多细胞生物体与单细胞生物体，理解器官和系统的形成，理解单细胞生物体的这一个细胞与多细胞生物体的任何一个细胞是不同的。学习草履虫的形态结构、生理特点和探究实验时，由于我们做不了实验，老师会放一段视频，要注意认真观察。【自主探究】多细胞生物体 1、仔细分析书上33页图2-19与图2-20，理解多细胞生物体的结构层次。（1）被子植物的结构层次：（2） 3、对照37页图2-25，填写草履虫各部分结构功能，要求背诵。（1）显微镜下观察草履虫的形态是前端________，后端________，像一只倒转的草鞋底。 （2）草履虫具有一般动物细胞的结构，即细胞膜（表膜）、________和________。 （3）草履虫能依靠________的摆动在水中运动；通过________摄取食物，食物在________内逐渐被消化和吸收，食物残渣由________排出；通过________进行呼吸；通过________收集体内多余的水分和废物，排出体外。 4、阅读课本38页，总结草履虫对外界刺激做出的反应。反思纠错课海拾贝/ 反思纠错石家庄精英中学学生课堂学习提纲编号：SWTG-七年级-8（2012-10-13）主备人：徐红华初一生物学习提纲第 1页 (共2页) 初一生物学习提纲第 2页 (共2页) …………………………………装……………………………订………………………………线…………………………