第二节_两栖动物的生殖和发育导学案.docVIP

讲 学 稿 科 目 生物 八年下册第1课 撰写人：吴爱华 审核人：宝治民 1课时 课 题 第三节 两栖动物的生殖和发育 时间 课时目标 知识目标 描述两栖动物的生殖和发育过程及特点 培养学生收集、分析、处理信息的能力。 情感目标 关注生物的生殖和发育与环境的关系 教学重点 青蛙的生殖发育过程 教学难点 环境对两栖动物生殖和发育的影响 教学方法 讲授法、讨论法 学法指导 交流、点播 教 学 过 程 【预习导学】 1、家蚕的发育方式： 2、蝗虫的发育方式：3、家蚕和蝗虫都是昆虫，二者的发育方式可概括为发育。在动物界，除了昆虫以外，还有什么动物是这种发育方式？、（多媒体展示）娃娃鱼，蟾蜍、青蛙、蝾螈等的动画图片。请说出它们的名字？它们都属于哪一类动物？2、展示田园中青蛙的叫声，及 “黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙”的画面。想一想，青蛙在什么季节开始鸣叫？为什么鸣叫？ 【自主学习，合作探究】 【学习任务一】 两栖动物的生殖（读课文13-14页，结合课本图完成） 1、青蛙繁殖一般在什么季节？2、所有青蛙都能鸣叫吗？雄蛙鸣叫的意义是什么？3、雌雄蛙抱对对生殖有什么意义？青蛙的受精发育过程在什么环境中进行？4、雄蛙和雌蛙经过_______,分别把精子和卵细胞排到_______中，精子和卵细胞在_______中结合，形成受精卵，这种受精方式叫______________。、蛙卵有什么特点？蛙卵的这种特点有什么意义？ 【学习任务二】两栖动物的发育（读课文13-14页文字及课本图） 1、青蛙的发育过程经过了__________、__________、_________、_________四个时期，这种发育方式叫__________ 。2、青蛙的生殖和发育都离不开__________，湖泊、河流的干涸及水体的污染都会造成青蛙数量的下降，因此我们要保护好它们的生活环境。3、除青蛙外，__________、__________等也属于两栖动物，它们的生殖和发育的共同特征是__________、__________。请同学们从外部形态、运动器官、生活环境、呼吸器官等方面比较青蛙和蝌蚪。比较外形特征运动方式生活环境呼吸器官蝌蚪青蛙青蛙的发育过程为什么属于变态发育？ 【学习任务三】两栖动物与环境 阅读课本14页“资料分析”12、3，讨论回答：1、某些地区出现畸形蛙，可能是什么原因造成的？2、两栖动物的生殖和发育过程中对环境有什么要求?3、从上述事实你受到哪些启示？ 【拓展知识】 某市郊区近几年两栖动物青蛙的数量统计如下：1998年100只到2000年由于环境因素的影响，农田青蛙减少了一半，还有50只，请你分析影响这一变化的环境因素有哪些？ 【课堂总结】 1、两栖动物是指幼体生活在????????，用????????呼吸，成体生活在?????????，也可生活在?????????，用???????呼吸，???? ?????辅助呼吸。? 2、青蛙的繁殖季节是?????????????，雄蛙鸣叫的意义是????????????????，雌雄蛙抱对的意义是：?????????????????????????，抱对是蛙的一种繁殖行为，完成后，我们会看到水面上漂浮着一片片???????????????????的东西，里面有许多??????????，这就是雌蛙产下的卵块。蛙的受精方式是?????????????。? 3、早期的蝌蚪和鱼很相似，用????????呼吸，用???????游泳，在由蝌蚪发育到成蛙的过程中，其外形的变化是：???????????消失，出现???????????。呼吸器官的变化是????? ??????。青蛙的发育过程经过??????????????????? ????? ??四个时期， 【课外实践】课后实践与调查：任选其中一个。调查身边的两栖动物数量的变化及其原因。?2.收集资料，分析两栖动物数量的变化及其原因。 【课堂评价】 学 习 评 价 自我评价 小组评价 教师评价 综合评价 组内互查并签字：