第八章神奇的压强.docVIP

简爱教育一对一个性化教案(物理) 学生姓名 教师 姓名 授课 日期 2014.07. 授课 时段 14:00-16:00 课题 《第八章压强》复习 考点分析 知道压力、压强的概念；理解并学会应用压强的计算公式；知道怎样增大和减小压强。 知道液体内部压强规律，理解并应用液体压强计算公式。 3、理解大气压强及其特点。 教 学 步 骤 及 教 学 内 容 一、知识梳理。? 一、压力（N） 1、定义：垂直作用在物体表面上的力叫压力。 2、压力与重力是不同的两个力。 放在水平面上的物体对支持面的压力等于物体的重力，压力F = 物体的重力G 3、重为G的物体在支持面上静止不动。指出下列各种情况下所受压力的大小。 G G F+G G – F F-G F 4、研究影响压力作用效果与哪些因素有关的实验： 课本P137图8-4 a、b说明：受力面积相同时，压力越大压力作用效果越明显。a、c说明：压力相同时，受力面积越小压力作用效果越明显。概括这两次实验结论是：压力的作用效果与压力和受力面积有关。 本实验研究问题采用了控制变量法。 二、压强（Pa或N/m2） 1、定义：物体单位面积上受到的压力大小叫压强。 2、压强是表示压力作用效果的物理量 3、公式 p=F/ S 其中各量的单位分别是：p：帕斯卡（Pa）； F：牛顿（N） S：米２（m2）。 ⑴该公式适合固体、液体、气体的压强计算。 ⑵使用该公式计算压强时，关键是找出压力F（一般F=G=mg）和受力面积S（受力面积要注意两物体的接触部分）。 ⑶特例：对于放在桌子上的柱体（如：圆柱体、正方体、长放体等）对桌面的压强p=ρgh ⑷压强单位Pa的认识：一张报纸平放时对桌子的压力约０.５Pa 。成人站立时对地面的压强约为：１.５×104Pa 。它表示：人站立时，其脚下每平方米面积上，受到脚的压力为：１.５×104N 4、增大或减小压强的方法 增大压强：⑴受力面积不变时，增大压力；⑵当压力不变时，可减小受力面积来增大压强。如：缝衣针做得很细、菜刀刀口很薄等。 减小压强：⑴受力面积不变时，减小压力；⑵当压力不变时，可增大受力面积的方法来减小压强。如：铁路钢轨铺枕木、坦克安装履带、书包带较宽等。 5、一容器盛有液体放在水平桌面上，求压力压强问题： 处理时：把盛放液体的容器看成一个整体，先确定压力（水平面受的压力 F=G容+G液），后确定压强（一般常用公式 p= F/S ）。 三、液体压强 1、液体内部产生压强的原因：液体受重力且具有流动性。 2、测量：压强计 用途：测量液体内部的压强。 3、液体压强的规律： ⑴ 液体对容器底和测壁都有压强，液体内部向各个方向都有压强； ⑵ 在同一深度，液体向各个方向的压强都相等； ⑶ 液体的压强随深度的增加而增大； ⑷ 不同液体的压强与液体的密度有关。 4、压强公式（p= ρgh）： ⑴ 推导压强公式使用了理想模型法，前面引入光线的概念时，就知道了建立 理想模型法，这个方法今后还会用到，请认真体会。 ⑵推导过程： 设想水中一高度为h，截面为s的水柱，其上表面与水面相平则有： 液柱体积V=Sh ；质量m=ρV=ρSh；液片受到的压力：F=G=mg=ρShg . 液片受到的压强：p= F/S=ρgh ⑶液体压强公式p=ρgh说明： A、公式适用的条件为：液体 B、公式中物理量的单位为：p：Pa；g：N/kg；h：m C、从公式中看出：液体的压强只与液体的密度和液体的深度 有关，而与液体的质量、体积、重力、容器的底面积、容器形状 均无关。著名的帕斯卡破桶实验充分说明这一点。 D、密度不变时，压强与深度关系图象如右图： 5、如下图液体对容器底的压力F和液体重力G的关系：粗细均匀的容器F=G；底小口大的容器FG；底大口小的容器FG。 F=G FG FG 6、⑴计算液体对容器底的压力和压强问题： 一般方法：首先确定压强p=ρgh； 其次确定压力F=pS 特殊情况：对直柱形容器可先求F， F=G　再用p=F/S 　 ⑵计算容器对桌面的压力和压强问题。 7、液体压强的应用—连通器： ⑴定义：上端开口，下部相连通的容器 ⑵原理：静止在连通器内的同一种液体，各部分直接与大气接触的液面总是保持在同一高度。（特点的证明用了理想模型罚） ⑶应用：茶壶、锅炉水位计、乳牛自动喂水器、船闸等都是根据连通器的原理来工作的。 8、液体压强的传递—帕斯卡原理 ⑴内容：加在密闭液体上的压强，能够大小不变地被液体向各个方向传递。 ⑵应用：液压机、液压千斤顶 四、气体压强 1、说明：“大气压”与“气压”，如高压锅内的气压——指部分气体压强。高压锅外称大气压。 、：【例】测得