语文S版六年级下册 28 我们上路了 (百花园六).pptVIP

28.我们上路了 第一小节 刚刚露出那嫩嫩的芽尖儿， 刚刚染上一抹淡淡的粉红， 刚刚才捡到一张很小的邮票， 贴上那只很大很大的信封。 风刚从那林子里走出来， 扛一面很艳的旗子抖着威风， 哦，不管大人们怎么说， 反正我们是上路了，一步一步地上路了。 第二小节 我们的脚印也许歪歪扭扭， 我们的膝盖也许被石块磕肿， 也许会有骤起的风暴把我们抛入崖底， 也许会有虚幻的风景迷惑我们的眼睛。 所有美丽和残酷的故事， 都可能上演，都可能发生， 也许就在今天夜里， 也许就在明天早晨。 假如因为这些我们就退回去， 退到爸爸妈妈们温热的怀中， 那我们还能算什么呢？ 还不如趴下来做一只狗熊， 一只供人观赏的狗熊。 第三小节 哦，既然注定了我们得迈出双脚， 既然注定了我们只能往前挪动， 哪怕只是短短的几寸，甚至更少， 只要是在行进，那我们就不会脸红。 没有退路，人生的车站不售返程车票， 没有退路，出了山的溪水不会往回流动， 走下去，前面有相思鸟，有金孔雀， 走下去，前面有橄榄树，有曼陀林。 风来吧，雨来吧，雷鸣电闪都来吧， 那一条条被我们用脚踏出来的路， 才是我们每个人留在这世上的真正姓名。 “那一条条被我们用脚踏出来的路， 才是我们每个人留在这世上的真正姓名。” 鲁迅说：“世上本没有路，走的人多了，自然就成了路。” 面对成长道路上的困难和失败，我们从不退缩，我们脚踏实地，怀着理想永远向前。这才是我们每个人应该走的路。 写法学习——象征 什么是象征？ 象征就是通过特定的容易引起联想的具体物体，去表达人们的某种与之相似的思想或情感的修辞手法。 例子： 《校园交响诗》中“老爷爷永远睡去了，喷泉却依然醒着。”喷泉就是象征作者老爷爷不辞辛苦，忘我劳动的精神。 《我们上路了》第一小节中“嫩嫩的芽尖儿、淡淡的粉红、很小的邮票”象征着我们刚开始的成长之路。 考一考 记一记 你知道本诗中“相思鸟”“金孔雀”“橄榄树”“曼陀林”分别象征什么吗？ 相思鸟——美好的爱情 金孔雀——事业的成功 橄榄树——和平的世界 曼陀林——有情调的生活 标点符号的书写格式要求 要求： 1. ， 。 ？ ！ ; ： 、都要标在句子或是词语后面的空格里。 注意： ①每一行的开头不能写标点； ②除了——和……是占两个格子外，其它标点符号都是占一个格子。 标点符号的书写格式要求 要求： 2.书名号《 》前后两部分都要写在空格的中央； 3.引号“ ”前后两部分都要写在空格的上方； 注意： 这两种符号的前部分不能写在一行的末尾，后部分不能写在一行的开头。 标点符号的书写格式要求 要求： 4.破折号——和省略号……要标在空格的中间。 注意： ①转行时，破折号和省略号都不能断开； ②它们可以写在一行的开头，也可以写在一行的结尾。 火眼金睛 看看下面的标点书写，哪里出错了？ 动动手 把书本中的第二句和第三句抄写在作文本上，看看你会不会写标点。 积少成多 一生最好是少年，一年最好是春天，一朝最好是清晨。 ——李大钊 青春是有限的，只会是无穷的，趁短短的青春，去学习无穷的智慧。 ——【苏联】高尔基 寻常的山花凋谢的，还会再开，而我们的青春却一去不复返了。 ——【法国】王尔德 青春是美妙的，挥霍青春就是犯罪。 ——【英国】萧伯纳 习作 很快，我们就要离开生活了六年的小学。 很快，我们就要踏上新的征程，扬帆起航。 很快，我们就要开始迎接新的挑战，新的生活。 在即将离开之际，当我们回首这座校园时，我们眼前总会浮起一幕幕往事的回忆。 在书声琅琅的教室、在挥洒汗水的球场、在充满欢笑的走廊、在酸甜交杂的办公室、在跃动青春的跑道、在凉风习习的树荫…… 在这座我们学习生活了六年的母校中，让你印象深刻的事情一定有非常非常多。请选择母校生活的几个片段，写成一篇文章，为你的小学生涯画上一个完美的句号。 写法点拨 完成这篇文章其实不难，我们可以参考27课《校园交响诗》的模式，来进行写作。 首先，既然是写片段，那么每一个片段就不需要长篇大论，写得非常详细。但是写片段的要点在于：不求多，但求精。片段一定要典型，要凸显人物的特点和精神品质就是最好的。 其次，要选好小标题，千万不要标题和内容不符。 最后，要做