2015年山东教师全员远程研修优秀作业 高中历史岳麓版必修三教案 第21课 新文化运动56.docVIP

姓名 崔光岩 电话 学科 历史 年级 高一 邮件 单位 山东省沂源县第一中学 教学设计 新文化运动 一、教材分析 本课属于必修Ⅲ文化发展历程的“近现代中国的先进思想”这一单元中的第二部分，它上承“西学东渐与维新变法思想”，下启“马克思主义在中国的传播”。 新文化运动既是资产阶级领导的旧民主主 义革命的补课，又是无产阶级领导的新民主主义革命的序曲。运动中民主与科学旗帜的树立，刷新了国民的观念，形成了一次空前的思想解放运动。由于这一时期的 文字和图片资料比较丰富，所以在教学时适当地进行引入，引导学生分析新文化运动的背景、作用及影响。 二、学生分析 虽然学生在初中时已学过新文化运动的有 关知识，但大多数学生的历史知识储备和认知水平还很有限，因此对新文化运动这段历史还不能形成理性认识。高中阶段的学习要求学生能够深刻理解新文化运动的 内容，并进而分析、探讨其对中国思想解放的影响。所以，教师需要根据学生已有的知识和理解能力，采取深入浅出、生动形象的方法进行教学。可以提供大量的图 片、文字或视频等材料，引导学生进行知识的迁移和深化，以拓展学生的视野，提升学生的思维。 三、教学目标 1、知识与能力： （1）了解新文化运动兴起的标志、指导思想、领袖人物以及发展概况； （2）理解新文化运动的主要内容，并举出相应的代表作；探讨新文化运动对近代中国思想解放的影响； （3）培养从史料中提取有效信息的能力和自主学习、自我表达的能力； 2、过程与方法： （1）通过图片、材料引导学生的分析和解读得出结论，做到论从史出，以培养学生阅读、理解、分析材料的能力。 （2）通过分析新文化运动的内容，揭示其本质，帮助学生形成透过现象看本质的思维方式； （3）设计一些问题交给学生讨论，让学生在探究、交流、讨论中形成认识，学会合作学习，并能以此培养学生利用所学知识分析问题、解决问题的能力。 3、情感态度与价值观: （1）通过对新文化运动兴起的背景及概况的学习，使学生体会陈独秀等人以天下为己任的精神和胸襟。 （2）通过 对新文化运动所倡导的民主与科学的内涵和意义的学习与探究，使学生认识民主与科学的传播对于改造中国的积极影响，并使学生进一步明确，作为中国未来存在和 发展的重要途径，对民主和科学的追求，也是个人健全人格，形成正确道德观、人生观和价值观的主要体现，以此培养学生的科学精神与人文素养。 【教学重点和难点】 1、重点：新文化运动的内容。 2、难点：新文化运动的影响。 【教学方法】 1、教法：注重史料教学，力争论从史出；创设情景，巧妙设问、引导和点拨。 2、学法：自主学习、探究和合作学习相结合 四、教学环境 R简易多媒体教学环境???□交互式多媒体教学环境???□网络多媒体环境教学环境???□移动学习? ?□其他 五、信息技术应用思路（突出三个方面：使用哪些技术？在哪些教学环节如何使用这些技术？使用这些技术的预期效果是？）200字 1、?使用的技术：PPT制作技术、视频截取和组合、录音的录制与后期制作、概念图等。 2、?如何使用和使用效果： （1）??????在导入部分使用图片和声音播放（也可用会声会影制VCR）能增强感染力和趣味性。 （2）??????在背景处理中使用图表、图片等能让学生更直观的了解新文化运动的背景，并从材料中获取信息进行有效的研究性学习。 （3）??????在课堂小结部分使用概念图做成简洁的知识列表，有助于学生从宏观上对本课的内容进行整体的把握。 ? 六、教学流程设计（可加行） 教学环节 （如：导入、讲授、复习、训练、实验、研讨、探究、评价、建构） 教师活动 学生活动 信息技术支持（资源、方法、手段等） 导入新课 上课之前用一些20世纪初的照片和校园歌曲《兰花草》的音乐渲染气氛（《兰花草》是由胡适的《希望》改编的） 观看、收听、感受气氛 用会声会影制造成vcr播放最好，也可以用PPT切换 合作探究 探究一：为什么会发生新文化运动？ 多媒体显示一组图片、文字材料： 让学生分析为什么会发生新文化运动？是哪些因素促成了这场思想解放运动? 引导学生根据经济基础和上层建筑的关系，以及社会存在决定社会意识的原理，找出新文化运动发生的根本原因和直接原因。 老师小结：新文化运动的兴起的背景 ? 学生观看图片文字材料，合作探究，小组学习 PPT制作技术 自主学习，成果展示 新文化运动是怎样兴起的？出示材料，要求学完成下面表格： 兴起标志、 主要阵地、 ?代表人物、 ?旗 帜、 ?活动基地 ? 自主学习， 看一组图片，完成表格： ? PPT制作技术 ?合作探究 ?探究二：