2015年山东教师全员远程研修优秀作业 高中历史岳麓版必修三教案 第21课 新文化运动7.docVIP

作者信息 姓名 学科 高中历史 年级 邮件 单位 乳山市金岭中学 教学设计 教学主题 第22课　新文化运动 一、教材分析 二、学生分析 三、教学目标 目标二：阅读教材结合学案，自主概括马克思主义传播的史实；通过相关史料，小组合作探究马克思主义对中国的重大意义；体会思想解放对一个国家和民族发展的作用。 重点：新文化运动的主要内容。 难点：新文化运动的影响。 四教学环境 ?简易多媒体教学环境交互式多媒体教学环境网络环境教学环境移动学习 五、信息技术应用思路突出三个方面：使用哪些技术？在哪些教学环节如何使用这些技术？使用这些技术的预期效果是？ 1、由胡适作词的兰花草导入本课，学生根据学案和教师提供的史料完成目标一的学习探究。 2、微课程《历史评价方法》，课堂指导学生当堂评价新文化运动，学会客观、全面地评价历史事件。 3、总结近代先进中国人为追求民族进步付出的努力，体会思想解放对一个国家和民族发展的作用。 六、教学流程设计（可加行） 教学环节 （如：导入、讲授、复习、训练、实验、研讨、探究、评价、建构） 教师活动 学生活动 信息技术支持资源方法手段等 导入 利用图片、文字史料和音频兰花草 学生通过分析史料，听音频，体会近代中国人堆改变国家命运的积极努力和探索历程 PPT 音频 史料 突破目标 结合教材和相关史料，通过老师引领归纳出新文化运动的背景；自主归纳掌握运动的内容；小组合作总结运动的影响，体验合作的乐趣，学会全面评价历史事件的方法。 学生为主体，合作学习。学生小组长分工引导小组讨论解决疑难 PPT，微视频，学案 总结 学习新文化运动不是为了忘却的记念，一个世纪前，新文化运动点燃了民主、科学的火炬，擂响了思想解放的战鼓。今天，我们更应该在新文化运动光辉下，继续前行！ 因为，一个拥有伟大思想的国家，才能拥有不断前行的力量！ 构建近代思想解放历程图，感悟历史，升华情感 PPT 史料 学案 训练 学案目标测评 完成随堂练习，自测目标完成度 学案 七 1.音频情景结合导入，引发学生的自主学习热情，通过史料探究和小组合作，在教师引领下完成学习目标。 2.小组合作成果有展示交流，提升学生团结和交流能力 3.利用微视频进行历史思维指导，即学即用，提高学生辩证全面的评价历史事件的能力。 4.情感升华，完善三维目标对学生的培养要求。